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为什么说《麦琪的礼物》采用了“一虚一实、双线并行”的构思方式?这样剪裁和结构有什么好处?


参考答案

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考题 《麦琪的礼物》中,在情节构思上没有运用的是( ) A.一明一暗B.一虚一实C.一抑一扬D.虚实结合

考题 《麦琪的礼物》运用的结构方法是( )A.一虚一实,双线并行 B.采用两条平行的情节线索 C.四条情节线交叉叙述 D.追溯法

考题 《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法 ( )A.一虚一实,虚实结合 B.采用两条平行的情节线索 C.追溯法 D.四条情节线交叉叙述

考题 《麦琪的礼物》的艺术特点有()。A、具有“含泪的微笑”的特点B、善于运用外部行动和表情描写人物C、一虚一实,双线并行,强烈的悬念D、结尾出乎意料之外;

考题 欧·亨利《麦琪的礼物》的主要艺术特点有()A、喜剧故事浸染悲剧色彩,形成“含泪的微笑”的风格B、善于通过外部行动和表情描写刻画人物心理C、一虚一实双线并行,造成强烈的悬念D、出人意料但又合乎情理的巧合结局E、语言幽默诙谐,妙语连珠,意趣横生

考题 分析《麦琪的礼物》文章最后一段(我地拙笔···他们就是麦琪)

考题 《麦琪的礼物》的艺术特点有()A、“一虚一实、双线并行”的结构特点B、以外显内的心理刻画C、幽默诙谐的语言特色D、含泪微笑的艺术风格E、先抑后扬的表现方法

考题 《麦琪的礼物》中采用虚实双线并行的结构,其主要目的是()。A、避免重复B、留有余地C、制造悬念D、强化矛盾

考题 《麦琪的礼物》的结构精巧体现为()A、一虚一实,双线并行B、结局巧合,出人意料C、悲剧喜剧,双重色彩D、幽默诙谐,语言生动E、以外显内,描绘传神

考题 《麦琪的礼物》作者为什么在小说末尾赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”?

考题 《麦琪的礼物》文中为什么“一般聪明人”认为他们是“笨孩子”?作者为什么说他们是“最聪明的”?

考题 《麦琪的礼物》为什么说作品采用了“一虚一实、双线并行”的构思方式?这样剪裁和结构有什么好处?

考题 单选题《麦琪的礼物》作者采用虚实双线并行的结构,其最主要目的是 ( )A 避免重复B 留有余地C 制造悬念D 强化矛盾

考题 多选题《麦琪的礼物》的艺术特点有()A“一虚一实、双线并行”的结构特点B以外显内的心理刻画C幽默诙谐的语言特色D含泪微笑的艺术风格E先抑后扬的表现方法

考题 单选题在下列小说中,巧妙地运用了“一虚一实,双线并行”构思方式的是()A 《婴宁》B 《金鲤鱼的百裥裙》C 《苦恼》D 《麦琪的礼物》

考题 问答题《麦琪的礼物》为什么说作品采用了“一虚一实、双线并行”的构思方式?这样剪裁和结构有什么好处?

考题 多选题欧·亨利《麦琪的礼物》的主要艺术特点有()A喜剧故事浸染悲剧色彩,形成“含泪的微笑”的风格B善于通过外部行动和表情描写刻画人物心理C一虚一实双线并行,造成强烈的悬念D出人意料但又合乎情理的巧合结局E语言幽默诙谐,妙语连珠,意趣横生

考题 问答题在《麦琪的礼物》中,作者为什么在小说末尾赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”?

考题 多选题《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有()A一实一虚,双线并行B结局巧合,出人意料C先抑后扬,以小见大D运用倒叙,制造悬念E首尾呼应,突出主题

考题 单选题《麦琪的礼物》的结构特点之一是“一虚一实,双线并行”,其中的虚线是()A 德拉因没有钱买礼物而哭泣B 德拉卖掉美发给丈夫买表链C 杰姆卖掉金表给妻子买发梳D 德拉和杰姆含着眼泪相拥抱

考题 多选题《麦琪的礼物》的结构精巧体现为()A一虚一实,双线并行B结局巧合,出人意料C悲剧喜剧,双重色彩D幽默诙谐,语言生动E以外显内,描绘传神

考题 问答题我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事:那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切授受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。——选自《麦琪的礼物》为什么说“他们就是麦琪”?

考题 问答题《麦琪的礼物》作者为什么在小说末尾赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”?

考题 单选题《麦琪的礼物》中采用虚实双线并行的结构,其主要目的是()。A 避免重复B 留有余地C 制造悬念D 强化矛盾

考题 多选题下面有关《麦琪的礼物》这篇小说中的两条线索叙述正确的是 ( )A一条是德拉卖发买表链B一条是杰姆卖表买发梳C一条是德拉卖表买发梳D一条是杰姆卖发买表链E两条线索“一虚一实、双线并行”

考题 多选题《麦琪的礼物》的艺术特点有()。A具有“含泪的微笑”的特点B善于运用外部行动和表情描写人物C一虚一实,双线并行,强烈的悬念D结尾出乎意料之外;

考题 问答题《麦琪的礼物》文中为什么“一般聪明人”认为他们是“笨孩子”?作者为什么说他们是“最聪明的”?