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下列选项中只有（）不属于费斯汀格认为的三种不同的认知因素之间的关系。

  • A、正相关
  • B、无关
  • C、协调
  • D、不协调

参考答案

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考题 在费斯汀格看来,解决认知失调的方式有()。 A.搁置冲突B.增加新的认知因素C.强调某一认知因素的重要性D.有效沟通E.改变某一认知因素
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考题 根据费斯廷格的认知不协调理论分析如何促进社会态度的改变。
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考题 提出认知不协调理论的学者是: ( ) A.阿希B.费斯汀格C.海德D.奥尔波特
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考题 ()是由费斯汀格于1957年提出的。 A.双因素理论B.内外归因理论C.认知失调理论D.智力三元理论
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考题 认知不协调理论是由()提出的。A.海德B.费斯汀洛C.勒温D.维纳
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考题 认知不协调理论是由()提出的。A.海德B.菲斯廷格C.墨菲D.克罗克特
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考题 著名心理学家费斯汀格提出的说明态度和行为之间关系的理论是（ ）。A.自我觉知理论 B.态度行为理论 C.认知失调理论 D.结构功能理论
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考题 认知不协调理论是由著名社会学家斯汀格提出来的。（）
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考题 提出认知不协调理论的心理学家是（）.A、骊斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格
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考题 认知不协调理论是由（）提出的。A、海德B、费斯汀洛C、勒温D、维纳
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考题 根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（）A、改变认知B、消除认知C、增加认知D、改变行为
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考题 简述菲斯廷格的“认知不协调理论”？
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考题 谁提出了认知不协调理论？（）A、海德B、费斯汀格C、勒温D、维纳
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考题 著名社会心理学家费斯汀格提出了（）理论。A、认知失调B、认知平衡C、自我归因D、自我协调
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考题 减少和消除认知不协调的途径有（）A、改变或否定不协调认知因素的一方B、同时改变不协调认知因素双方的强度C、引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D、改变不协调认知因素双方的深度
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考题 根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法有改变认知、（）、增加新的认知三种。
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考题 机能理论比较典型的例子是费斯汀格有关态度改变的（）A、劝服有效理论B、二级传播理论C、认知不协调理论D、沉默的螺旋理论
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考题 单选题谁提出了认知不协调理论？（）A 海德B 费斯汀格C 勒温D 维纳
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考题 填空题根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法有改变认知、（）、增加新的认知三种。
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考题 判断题认知不协调理论是由著名社会学家斯汀格提出来的。（）A 对B 错
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考题 单选题提出认知不协调理论的心理学家是（）.A 骊斯洛B 弗罗德C 亚当斯D 费斯汀格
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考题 多选题减少和消除认知不协调的途径有（）A改变或否定不协调认知因素的一方B同时改变不协调认知因素双方的强度C引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D改变不协调认知因素双方的深度
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考题 问答题简述菲斯廷格的“认知不协调理论”？
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考题 单选题认知不协调理论是由（）提出的。A 海德B 费斯汀洛C 勒温D 维纳
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考题 单选题下列选项中只有（）不属于费斯汀格认为的三种不同的认知因素之间的关系。A 正相关B 无关C 协调D 不协调
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考题 单选题著名社会心理学家费斯汀格提出了（）理论。A 认知失调B 认知平衡C 自我归因D 自我协调
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考题 多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（　　）。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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