考题
跆拳道的教学步骤可分为()阶段。A.初步掌握动作，建立正确的表象与完整的动作概念B.掌握技术动作，形成正确的技术动力定型C.掌握组合技术，提高实践能力D.反复练习的不间断性
考题
高中美术实践教学模式基本程序与操作过程是（ ）。A.观察-联想-模仿-练习-总结
B.观察-联想-转化-发现-实践
C.观察-模仿-练习-实践-总结
D.观察-模仿-转化-练习-实践
考题
学员掌握驾驶技能的快慢，一是在于自身的反复练习，更主要的在于教练员的讲解和示范。
考题
辅导是教学的辅助方法，速录技能的学习与掌握，主要靠学员自己的领悟与努力的练习，一般不需要任何辅导。
考题
教师为幼儿提供一个良好的社会环境，能有效的提高幼儿学习的主动性和积极性，使之在生活中理解、反复实践练习，以掌握必要的社会行为准则和规范、交往技能。
考题
下面说法不正确的是（）A、实践是认识的基础B、反复实践便形成了丰富的经验C、听懂了的知识就一定能理解和掌握D、技能性的工作更需要加强实践
考题
教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。A、利用卡片等教学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动
考题
真是的技术，是由许多个微观的自动化行为组成的，因此（） A、技术掌握之后往往不会忘记B、技术训练中，重复练习非常重要C、技能许多时候是个熟练工种D、需要有大量的反复练习
考题
教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）A、利用卡片等教学工具B、反复细心地说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动
考题
体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终
考题
运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。A、思想性B、理论性C、实践性D、理论与实践结合性
考题
操作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法
考题
期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导
考题
按程序性知识学习规律，教授认知策略需要注意（）A、从理论知识和实际案例的结合B、熟练掌握符号代表的含义C、提供练习和实践机会D、在变式情境中练习E、熟悉命题之间的关系
考题
技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径。（）
考题
技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练有素的基本环节。（）
考题
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。A、严厉责备B、开展下一教学项目C、耐心指导，适当增加学员的练习次数
考题
单选题教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（ ）。A
利用卡片等教学工具B
反复细心的说明和解释C
与练习相结合D
结合日常生活活动
考题
判断题辅导是教学的辅助方法，速录技能的学习与掌握，主要靠学员自己的领悟与努力的练习，一般不需要任何辅导。A
对B
错
考题
单选题（）是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的教学方法。A
实验法B
游戏法C
操作练习法D
直观法
考题
判断题技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径。（）A
对B
错
考题
单选题下面说法不正确的是（）A
实践是认识的基础B
反复实践便形成了丰富的经验C
听懂了的知识就一定能理解和掌握D
技能性的工作更需要加强实践
考题
判断题体育教学是一个教、学、练合一的过程，并以练为主，在教中练，在练中学，通过反复练习实践，达到理解教材的技术结构，掌握技能和发展体能的目的。A
对B
错
考题
单选题运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。A
思想性B
理论性C
实践性D
理论与实践结合性
考题
判断题学生在教师的指导下掌握动作后，需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等，以达到提高实践的能力。A
对B
错
考题
多选题真是的技术，是由许多个微观的自动化行为组成的，因此（）A技术掌握之后往往不会忘记B技术训练中，重复练习非常重要C技能许多时候是个熟练工种D需要有大量的反复练习
考题
判断题操作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法A
对B
错
