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歌唱活动歌词的选择包括（）

  • A、节奏较简单
  • B、内容与文字具有童趣并易于记忆和理解
  • C、歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益
  • D、歌词形式与内容应适于用动作来表现

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考题 在创编新歌词的教学活动中,应该注意()。 A、选择简单多重复、适合儿童创编的歌曲B、只教授一段歌词作为创编的样板C、预先做好必要的知识准备，以保证活动具有良好的创造气氛和审美气氛D、创编中应注意集体参与创编和歌唱的密度，以保证大多数儿童有机会动脑、动口、动手
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考题 歌词选择的原则包括以下哪些方面 ( )。 A、歌词内容具有童趣并易于记忆和理解B、歌词富有形式美和内容美C、歌词形式与内容适合于用动作来表现D、歌词形式与内容不适合表现出来的
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考题 词和诗经一样，都能配合音乐来歌唱，都是先有显意的歌词作品，再配上音乐歌唱的。()
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考题 歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要有()。 A.自由创编B.创编动作C.音乐游戏创编D.创编歌词
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考题 幼儿园歌唱活动中,有关歌唱所涉及的基本技能包括哪几个方面?
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考题 结合学前儿童音乐学习活动的特点，歌唱形式包括()。A、独唱B、领唱对唱C、轮唱D、歌唱表演
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考题 歌唱的材料主要是()，它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。A、歌曲B、歌词C、曲调D、节奏
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考题 歌词和诗的根本区别是()。 A.音乐性B.歌唱性C.文学性D.节奏性
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考题 进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？
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考题 对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）A情境表演导入B故事讲述导入C歌词朗诵导入D填充参与导入
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考题 创造性歌唱活动包括什么？
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考题 《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意（）。A、内容与文字要有趣并易于理解B、歌词的内容应适于用动作表现C、歌词结构应简单，多含重复D、歌词完整
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考题 流行音乐能够宣泄情绪的原因是节奏更快、音效十分劲爆、歌唱需要嘶喊、歌词特别直接。
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考题 词最初是为配合音乐歌唱而写的歌词，初时也称（）A、曲子词B、诗C、歌词D、散曲
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考题 幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
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考题 词是一种新兴的诗体，是配合曲子歌唱的歌词。所以又叫（）。A、“曲子词”B、“曲词”C、“乐府”D、“琴操”
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考题 歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A、曲调、节奏、音准B、音准、节奏、呼吸C、曲调、音准、呼吸D、节奏、曲调、呼吸
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考题 在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。
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考题 问答题创造性歌唱活动包括什么？
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考题 判断题在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。A 对B 错
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考题 问答题进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？
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考题 填空题幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
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考题 多选题歌唱活动歌词的选择包括（）A节奏较简单B内容与文字具有童趣并易于记忆和理解C歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益D歌词形式与内容应适于用动作来表现
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考题 单选题对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）A 情境表演导入B 故事讲述导入C 歌词朗诵导入D 填充参与导入
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考题 单选题词最初是为配合音乐歌唱而写的歌词，初时也称（）A 曲子词B 诗C 歌词D 散曲
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考题 单选题歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A 曲调、节奏、音准B 音准、节奏、呼吸C 曲调、音准、呼吸D 节奏、曲调、呼吸
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考题 单选题《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意（）。A 内容与文字要有趣并易于理解B 歌词的内容应适于用动作表现C 歌词结构应简单，多含重复D 歌词完整
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