网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。

  • A、曲调、节奏、音准
  • B、音准、节奏、呼吸
  • C、曲调、音准、呼吸
  • D、节奏、曲调、呼吸

参考答案

更多 “歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A、曲调、节奏、音准B、音准、节奏、呼吸C、曲调、音准、呼吸D、节奏、曲调、呼吸” 相关考题
考题 支持性心理治疗的理论基础，不包括A、认知调整B、提高应对能力C、积极表达情感D、改善人际环境E、挖掘幼年体验
查看答案
考题 幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。 A．促进幼儿与他人合作能力的发展 B．促进幼儿表达能力的发展 C．发展幼儿的空间知觉 D．发展审美能力
查看答案
考题 学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。 A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高B、音域从窄到宽C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织D、调式感从模糊不定到准确
查看答案
考题 情感态度目标具体行为是指喜欢参与歌唱活动,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 小学生情感辅导措施主要有：A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合B、发展高级情感C、培养小学生控制情绪的能力D、培养小学生调节情绪的能力
查看答案
考题 职业能力的主要内容一般包括()等。A、执行操作能力B、团队合作能力C、沟通表达能力D、革新创造能力E、自我发展能力
查看答案
考题 在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力
查看答案
考题 幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、（）能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。
查看答案
考题 中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A、学习体验B、劳动体验C、成功体验D、情感体验
查看答案
考题 歌唱活动歌词的选择包括（）A、节奏较简单B、内容与文字具有童趣并易于记忆和理解C、歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益D、歌词形式与内容应适于用动作来表现
查看答案
考题 高中音乐课程教学的过程与方法主要包括哪五个方面？（）A、体验、模仿、探究、合作、综合B、体验、探究、合作、综合、比较C、体验、比较、探究、合作、综合D、体验、比较、探究、综合、模仿
查看答案
考题 在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力
查看答案
考题 2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）A、语言的发展B、思维能力的发展C、自我意识的发展D、情绪情感的体验促进社会性发展
查看答案
考题 感到情感麻木、难以表达情感体验，如不能哭、不能爱和恨等，称为（）A、现实解体B、躯体解体C、情感解体D、情绪耗竭E、工作能力下降
查看答案
考题 高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面（）A、体验、模仿、探究、合作B、体验、探究、合作、综合C、体验、比较、探究、合作D、体验、比较、探究、综合
查看答案
考题 音乐课程教学的过程与方法主要包括哪五个方面？（）A、体验、模仿、探究、合作、综合B、体验、探究、合作、综合、比较C、体验、比较、探究、合作、综合D、体验、比较、探究、综合、模仿
查看答案
考题 填空题幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、（）能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。
查看答案
考题 单选题幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A 认识水平B 情感体验C 创造思维D 审美经验
查看答案
考题 单选题在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）A 了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B 体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C 感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D 感受和追求集体音乐活动秩序的能力
查看答案
考题 单选题在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）A 了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力B 体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C 感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力D 感受和追求集体音乐活动秩序的能力
查看答案
考题 单选题支持性心理治疗的理论基础，不包括（）。A 认知调整B 提高应对能力C 积极表达情感D 改善人际环境E 挖掘幼年体验
查看答案
考题 多选题歌唱活动歌词的选择包括（）A节奏较简单B内容与文字具有童趣并易于记忆和理解C歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益D歌词形式与内容应适于用动作来表现
查看答案
考题 单选题高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面（）A 体验、模仿、探究、合作B 体验、探究、合作、综合C 体验、比较、探究、合作D 体验、比较、探究、综合
查看答案
考题 单选题音乐课程教学的过程与方法主要包括哪五个方面？（）A 体验、模仿、探究、合作、综合B 体验、探究、合作、综合、比较C 体验、比较、探究、合作、综合D 体验、比较、探究、综合、模仿
查看答案
考题 单选题幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。A 认识水平B 情感体验C 创造性思维D 审美经验
查看答案
考题 单选题在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（）。A 发展音乐感的目标B 发展学习能力的目标C 发展个性、社会性的目标D 全面发展的目标
查看答案
考题 单选题歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A 曲调、节奏、音准B 音准、节奏、呼吸C 曲调、音准、呼吸D 节奏、曲调、呼吸
查看答案
热门标签
最新试卷