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应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。

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更多 “应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。” 相关考题
考题 观察记录表、天气记录牌等属于() A语言表达B图像记录C手势D表情
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考题 手势、动作、表情是信息交流的非语言方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 非语言的交流方式包括() A.图像记录B.手势C.动作D.表情
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考题 在上述各种非语言交流中属于动态体语的是( )。A.手势、面部表情B.姿势、人际距离C.惊讶声、惊喜声和感叹声D.提前到达E.交流环境在上述各种非语言交流中属于时间语言的是( )。A.手势、面部表情B.姿势、人际距离C.惊讶声、惊喜声和感叹声D.提前到达E.交流环境在上述各种非语言交流中属于空间语言的是( )。A.手势、面部表情B.姿势、人际距离C.惊讶声、惊喜声和感叹声D.提前到达E.交流环境在上述各种非语言交流中属于静态体语的是( )。A.手势、面部表情B.姿势、人际距离C.惊讶声、惊喜声和感叹声D.提前到达E.交流环境请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
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考题 婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A.情绪和语言B.动作和手势C.表情和动作D.语言和手势
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考题 人际传播可以通过下列方式进行但哪项应除外 A、语言B、广播C、手势D、表情E、戏曲
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考题 咨询时还要运用非语言交流技能包括面部表情、身体姿势、手势等（ ）
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考题 人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外A.语言 B.戏曲 C.广播 D.表情 E.手势
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考题 属于语言性交流的是（）。A、手势B、沉默C、倾诉D、面部表情E、专业性皮肤接触
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考题 手势是人与人进行交流的一种体态语言，手势美是一种动作美。
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考题 以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手语
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考题 与听力不好或失语、语言有困难的老人进行交流时，可以（）进行沟通。A、使用通用的文字符号B、借助手势、眼神和纸笔C、加快语速提高声调D、采用丰富的面部表情
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考题 婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A、情绪和语言B、动作和手势C、表情和动作D、语言和手势
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考题 婴儿进行人际交流的重要手段是（）。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、理解能力和表达能力
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考题 非语言交流中最重要的因素是（）A、仪表B、姿势C、步态D、表情E、手势
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考题 表达技巧里的身体语言有哪些（）A、面部表情B、目光交流C、动作手势D、位置移动
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考题 手势语是以手的动作和面部表情，配以身体姿态进行交际的一种语言。
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考题 服务语言的成功四要素是（）A、语言语调表情手势B、语言语气情绪笑容C、表情手势情绪语调D、表情情绪语调手势
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考题 除了良好的语言和态度，适当使用（）也是成功发表策划方案的要素。A、表情B、手势C、目光交流D、肢体语言
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考题 单选题人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于（　　）。A B C D E
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考题 判断题应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。A 对B 错
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考题 单选题婴儿进行人际交流的重要手段是（）。A 情绪和语言B 表情和手势C 情绪和动作D 理解能力和表达能力
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考题 单选题服务语言的成功四要素是（）A 语言语调表情手势B 语言语气情绪笑容C 表情手势情绪语调D 表情情绪语调手势
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考题 单选题与听力不好或失语、语言有困难的老人进行交流时，可以（）进行沟通。A 使用通用的文字符号B 借助手势、眼神和纸笔C 加快语速提高声调D 采用丰富的面部表情
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考题 单选题人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外？（　　）A 语言B 广播C 手势D 表情E 戏曲
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考题 单选题属于语言性交流的是A 手势B 眼神交流C 倾诉D 面部表情E 专业性皮肤接触
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考题 单选题婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A 情绪和语言B 动作和手势C 表情和动作D 语言和手势
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