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《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》规定,学生初中毕业应累计认识常用汉字()个。

  • A、3000
  • B、3500
  • C、4000
  • D、5000

参考答案

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考题 请结合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。(5分)____________________________________________________

考题 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?

考题 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生 ________, _______,应引导学生________,热爱生活,表达真情实感。”

考题 中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对九年义务教育阶段的语文课程的目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。 A、2500B、3500C、2000D、3000

考题 根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的规定,初中作文每学年的最少次数是( )A.14次B.15次C.10次D.12次

考题 《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求,是“认识()个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。” A.5000B.3200C.3500D.2500

考题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。 A.500B.500C.2800D.3000

考题 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是()。A倾听B交际C交往D鉴赏

考题 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:综合性学习主要体现为综合运用的是()。A语文知识B语文能力C语文素质D语文素养

考题 《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》规定,学生初中毕业应累计认识常用汉字()个。A3000B3500C4000D5000

考题 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出学生应具备的语文基本能力包括:()。

考题 2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为()和()的统一。

考题 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》积极倡导()、合作、()的语文学习方式。

考题 语文课程标准中要求,小学三至四年级学生累计认识常用汉字()A、2500个B、2300个C、2100个D、2000个以下

考题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。A、2500B、3500C、2800D、3000

考题 《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。

考题 《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》将小学至初中划分的学段是()。A、四个B、三个C、两个D、五个

考题 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出的课程理念是什么?

考题 单选题《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。A 2500B 3500C 2800D 3000

考题 填空题《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。

考题 单选题语文课程标准中要求,小学三至四年级学生累计认识常用汉字()A 2500个B 2300个C 2100个D 2000个以下

考题 问答题《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出的课程理念是什么?

考题 填空题《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出学生应具备的语文基本能力包括:()。

考题 填空题《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》积极倡导()、合作、()的语文学习方式。

考题 单选题《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》规定,学生初中毕业应累计认识常用汉字()个。A 3000B 3500C 4000D 5000

考题 单选题《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》将小学至初中划分的学段是()。A 四个B 三个C 两个D 五个

考题 单选题《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:综合性学习主要体现为综合运用的是()。A 语文知识B 语文能力C 语文素质D 语文素养