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咨询过程中边画生殖系统图边解释可以帮助()

A、服务对象更直观地理解

B、更快了解服务对象对生殖器官结构的了解水平

C、锻炼自己清晰描述各个器官和功能的能力

D、以上各项


参考答案

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考题 瑞迪(REDI)框架包含的咨询步骤中有( )。A.营造和谐氛围B.了解服务对象需求C.决定服务对象应采取的措施D.帮助服务对象制定实施计划

考题 在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员对服务对象的了解包括他们()A、做出决定的能力及其影响因素B、性与生殖健康知识水平C、所关心的问题和咨询的目的D、个人生殖健康状况

考题 在咨询中由咨询员绘制生殖系统的简图,哪一项不是预期的作用()A.活跃咨询的气氛B.化解讨论性问题的困境和尴尬C.介绍避孕方法的原理D.帮助服务对象了解生殖系统的结构和功能

考题 在心理社会治疗模式的治疗阶段,采用多层面的服务介入方式帮助服务对象,主要的治疗工作有(  )。 ? A.减轻服务对象系统功能的失调 B.减轻服务对象的不安 C.迅速了解服务对象的主要问题 D.开发服务对象的潜在能力 E.增强服务对象的适应能力

考题 在咨询过程中边画图边解释的作用有哪些()A用边画图边向服务对象解释生殖系统的方式,可以更快更直观地帮助其理解,提高服务效果B咨询人员可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度,由此能更有针对性地帮助其提高欠缺的知识部分C在咨询人员绘图的过程中,也会使注意力更加集中D使服务对象更感兴趣E在平时练习绘图的过程中,也更能锻炼自己清晰描述各个器官和功能的能力

考题 瑞迪(REDI)框架的步骤是下列哪一项()A了解服务对象需求,营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划B营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划C营造和谐氛围、了解服务对象需求,帮助服务对象制定实施计划、帮助服务对象做出知情自主的决定D营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划E帮助服务对象做出知情自主的决定、营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划

考题 在咨询中由咨询员绘制生殖系统的简图,哪一项不是预期的作用()A、活跃咨询的气氛B、化解讨论性问题的困境和尴尬C、介绍避孕方法的原理D、帮助服务对象了解生殖系统的结构和功能

考题 在讨论性话题材时,咨询人员如何克服障碍()A、咨询人员应该尽可能了解更多的知识、从而增加他们在谈话时的自在感B、在讨论前,要让服务对象确信谈论性话题不是出于好奇,而是为了他们的健康,并且对象的信息会严格保密。C、使用某些语言(如术语和方言),使他们觉得更自在,同时服务对象更容易理解;D、如果服务异性时,可以在征得其同意后,请一位与服务对象同性的同事参与讨论E、可以找其他经验丰富的服务人员一起为服务对象咨询

考题 设身处地感受服务对象的内心体验,深刻了解困扰服务对象的问题和行为动机,是生殖健康咨询职业道德的()原则。A、保密B、价值中立C、以人为本D、理解支持

考题 瑞迪框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围,了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,()。A、帮助服务对象制订实施计划B、帮助服务对象记住要点C、支持服务对象的权利D、不进行道德评判

考题 在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员应遵守下列哪些原则()A、激发服务对象积极参与B、帮助服务对象探索深层次问题C、帮助服务对象记住要点D、用自己的价值观积极引导服务对象

考题 在进行性与生殖健康咨询时,咨询人员的主要任务是()A、了解服务对象的基本需求B、提供恰当的信息C、指导服务对象树立正确的价值观D、帮助服务对象做出决定

考题 为服务对象尽力提供有效帮助的表述不正确的是()。A、服务对象的需求属于合理请求时,应在能力及管辖范围之内,尽力提供帮助B、超出能力范围或不属于边检管辖的,要告诉服务对象解决的途径C、确实不清楚解决办法的,应主动向服务对象致歉D、超出能力范围或不属于边检管辖的,可以直接拒绝服务对象的请求

考题 在服务对象做出自己的决定中需要注意:决定过程是服务对象在没有任何压力和强迫的条件下做出的,()。A、服务对象和咨询人员之间可能存在权利不平衡的现象B、要搜集服务对象的背景信息C、要边画图边讲解D、咨询人员要控制自己对服务对象的影响力

考题 基础药具发放人员在帮助服务对象充分了解各种避孕措施的特性和使用方法后帮助服务对象负责任地选择适合自己的避孕措施。

考题 咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法:使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关;()。A、承诺保密B、使用俗语和方言使他们觉得更自在C、异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论D、了解性知识,增加讨论的自在感

考题 ()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制订实施计划。A、瑞迪框架B、聚集框架C、咨询框架D、服务框架

考题 在咨询过程中边画图边解释生殖系统的方式可以更快更直观地帮助服务对象理解,提高咨询效果()。A、由于这些问题与服务对象的健康有关B、可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度C、在咨询人员绘图的过程中使注意力更加集中D、不做价值判断,尊重对方的选择

考题 个案工作中()要求社会工作者的角色是了解和帮助服务对象而不是批评或责备服务对象,从而促使服务对象客观地正视自己的问题,以利于问题的解决A、非批评原则B、个别化原则C、接纳原则D、服务对象自决原则

考题 多选题在咨询过程中边画图边解释生殖系统的方式可以更快更直观地帮助服务对象理解,提高咨询效果()。A由于这些问题与服务对象的健康有关B可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度C在咨询人员绘图的过程中使注意力更加集中D不做价值判断,尊重对方的选择

考题 多选题在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中,人格发展反思技巧是协助服务对象()。A了解自己的情绪反应方式和认识事情方式B了解成长过程中的重要影响事件C正确理解和分析自己的实际状况D重新认识和评价自己以往的经历E了解周围人对自己的影响

考题 单选题瑞迪框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围,了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,()。A 帮助服务对象制订实施计划B 帮助服务对象记住要点C 支持服务对象的权利D 不进行道德评判

考题 判断题基础药具发放人员在帮助服务对象充分了解各种避孕措施的特性和使用方法后帮助服务对象负责任地选择适合自己的避孕措施。A 对B 错

考题 多选题在服务对象做出自己的决定中需要注意:决定过程是服务对象在没有任何压力和强迫的条件下做出的,()。A服务对象和咨询人员之间可能存在权利不平衡的现象B要搜集服务对象的背景信息C要边画图边讲解D咨询人员要控制自己对服务对象的影响力

考题 单选题为服务对象尽力提供有效帮助的表述不正确的是()。A 服务对象的需求属于合理请求时,应在能力及管辖范围之内,尽力提供帮助B 超出能力范围或不属于边检管辖的,要告诉服务对象解决的途径C 确实不清楚解决办法的,应主动向服务对象致歉D 超出能力范围或不属于边检管辖的,可以直接拒绝服务对象的请求

考题 多选题在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题,其中,人格发展反思技巧是协助服务对象(  )A了解自己的地情绪反应方式和认识事情方式B了解成长过程中的重要影响事件C正确理解和分析自己的实际状况D重新认识和评价自己以往的经历E了解周围人对自己的影响

考题 单选题()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制订实施计划。A 瑞迪框架B 聚集框架C 咨询框架D 服务框架