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题目内容
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单选题
德育的功能不包括（ ）。
A
培养学生的品德，制约他们的发展方向
B
决定学校教育的性质
C
发展学生的体力，增强他们的体质
D
影响社会的稳定与发展
参考答案
参考解析
解析：
发展学生体力、增强体质是体育的功能。因此该题选C。
发展学生体力、增强体质是体育的功能。因此该题选C。
更多 “单选题德育的功能不包括（ ）。A 培养学生的品德，制约他们的发展方向B 决定学校教育的性质C 发展学生的体力，增强他们的体质D 影响社会的稳定与发展” 相关考题
考题
通过询问解答的方式,帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍,培养学生思想品德的方法,属于哪种德育方法()。
A、心理咨询法B、榜样示范法C、认知明理法D、陶冶教育法E、实际锻炼法
考题
下列说法，错误的是( )。A.教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B.自我教育能力是德育的一个重要条件．只有注意培养学生的这种能力．学生品德内部矛盾才能转化
C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
考题
像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是（）。A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
考题
下列说法正确的是（ ）A.教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B.自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
E.德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心
考题
为什么呢（ ）A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程
B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件
C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据
D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德
E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程
考题
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
考题
下列关于德育的说法，错误的是（）。A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件.只有注意培养学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
考题
单选题下列关于德育的说法，错误的是（）。A
教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B
自我教育能力是德育的一个重要条件.只有注意培养学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化C
学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D
德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
考题
单选题像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A
社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B
学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C
学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D
学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
考题
判断题德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。A
对B
错
考题
单选题下列说法，错误的是（）。A
教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B
自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C
学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D
德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
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