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在学习能力中，要做到乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人。
参考答案
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考题
参与式培训是指,通过(),引导参与者在活动中反思自己的经验与观念,在交流和分享中学习他人的长处,产生新的思想,达到新的认识,从而实现自我提高的一种培训方式。
A.创设情境B.期末考试C.期中考试D.小测验
考题
人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
考题
自我中心现象表现为（ ）。
(A)只关注个人的需求而不考虑他人的需要
(B)缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
(C)善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人
(D)具有物主意识，缺乏与他人分享意识
考题
学习能力的正向行为包括：（）A、深入钻研自己的专业领域以提升该项技能在公司内外的竞争力B、排斥学习和运用他人行之有效的工作方法C、主动、持续不断地更新陈旧的或缺乏竞争力的知识、技能和思路。D、乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人E、“不耻下问”，能发现别人的优点，同时也十分愿意虚心向客户、同事、合作方、上下级请教学习
考题
帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ，所遵循的是EQ的定义，即：（）A、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己B、我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为，因而使自己提升C、了解和分享别人的想法和感受D、培养孩子对其他人有爱心，又有包容别人、谅解别人的能力
考题
唯有做好自己才谈得上合作，合作精神包括（）A、能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪B、在协作中，乐于领导他人也乐于被领导C、“先民主，后集中”，决策前充分发表自己的意见，决策后不折不扣地执行D、合作中注重及时沟通重要信息，保证信息对称E、决策前不发表自己的意见决策后却不执行、不服从
考题
以下不是学习能力的负面行为的是（）。A、主动寻求与标杆、榜样企业、部门、个人之间的差距，并通过学习对方提升自己。B、对于基础的技术问题都一知半解。C、排斥学习和运用他人行之有效的工作方法。D、对于简单的问题也常需要求助他人。
考题
权威感的产生，一次以上指导他人完成所在领域复杂任务的成功经验的意义在于：（）A、可以将自己厌烦的工作转交他人。B、说明你的能力是可以复制的，可以传递能力给别人。C、说明你还愿意传递能力给别人。D、体现自己强于别人。
考题
单选题自我中心现象表现为（）。A
只关注个人的需求而不考虑他人的需要B
缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C
善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人D
具有物主意识，缺乏与他人分享意识
考题
多选题权威感的产生，一次以上指导他人完成所在领域复杂任务的成功经验的意义在于：（）A可以将自己厌烦的工作转交他人。B说明你的能力是可以复制的，可以传递能力给别人。C说明你还愿意传递能力给别人。D体现自己强于别人。
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