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对于教育培训实施者来说,评价目的在于()

  • A、对培训工作结果的监定
  • B、对培训过程的管理与监控
  • C、了解培训对象可能发展空间
  • D、评判培训方式方法的优势

参考答案

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考题 对培训效果监控情况的总结报告的内容包括()A:培训目的B:培训对象和内容C:培训计划D:培训分析与评估E:培训方法

考题 培训评价最直接的目的是()A、提高培训工作质量,促进就业和再就业B、引导培训工作服务于经济社会需要C、调动受训者参与培训工作的积极性D、了解受训者现有的水平及可能发展空间

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考题 面谈法主要涉及的对象有()A、培训对象B、培训实施者C、培训管理者D、企业高层领导

考题 ()是对培训工作质与量的具体规定,是衡量培训工作质量及其价值的依据。A、培训评价标准B、培训评价C、培训目标分析D、培训课程计划

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考题 培训评价最根本的目的是()A、提高培训工作质量,促进就业和再就业B、对培训过程管理与监控C、引导培训工作服务于经济社会需要D、调动受训者参与培训的积极性

考题 关于培训方式方法论述错误的是()A、培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训B、专业技能培训主要采用边干边学的方式C、高层管理培训常采用分散方式进行D、采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定

考题 ()是进行教育工作的蓝图,对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。A、培训课程B、培训教材C、教育培训规划和计划D、培训收益

考题 培训评价的具体目的是()A、引导培训工作服务于经济社会需要B、调动受训者参与培训的积极性C、评价培训方案的优势D、对培训过程管理与监控

考题 培训效果评估是指培训提供者和培训实施者对照培训目标、培训内容,运用科学的理论与方法,按照规定的程序,采用一定的评价工具对培训运作过程及培训效果所进行的一系列测评与评价。

考题 对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为:()A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。

考题 下列不属于培训计划内容的是()。A、培训目标B、培训对象C、培训方式方法D、培训标准

考题 在销售筹备培训的内容中,()的目的在于是销售人员了解项目规划设计、建筑特色、规划优势、产品特点等内容,以加深对产品的熟悉和理解。A、项目培训B、目标培训C、模拟讲解培训D、销售百问培训

考题 关于培训与开发,错误的说法是()。A、培训的目的在于帮助员工掌握对企业有价值的知识、技能以及行为B、培训的对象是普通员工,开发的对象是管理人员C、培训有助于员工完成当前从事的工作D、培训应当重视如何将员工在培训中掌握的知识、技能和行为转化为日常工作活动

考题 多选题对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A对培训工作结果的监定B对培训过程的管理与监控C了解培训对象可能发展空间D评判培训方式方法的优势

考题 单选题在销售筹备培训的内容中,()的目的在于是销售人员了解项目规划设计、建筑特色、规划优势、产品特点等内容,以加深对产品的熟悉和理解。A 项目培训B 目标培训C 模拟讲解培训D 销售百问培训

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