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培训评价最根本的目的是()

  • A、提高培训工作质量,促进就业和再就业
  • B、对培训过程管理与监控
  • C、引导培训工作服务于经济社会需要
  • D、调动受训者参与培训的积极性

参考答案

更多 “培训评价最根本的目的是()A、提高培训工作质量,促进就业和再就业B、对培训过程管理与监控C、引导培训工作服务于经济社会需要D、调动受训者参与培训的积极性” 相关考题
考题 管理者在培训结束后应该做的工作是( )。A.和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告 B.维持培训机制,监控培训计划的进展 C.为受训者提供应用新技能的机会 D.评估受训者的工作业绩 E.回顾和修正培训计划

考题 M公司既重视新员工上岗培训,也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。 在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展,M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容,选择培训方法,制订学习原则,实施培训,对培训成效进行测定和衡量。 公司也非常注重对培训效果的评估,具体包括:(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试,比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评估。 根据以上材料,回答94-97题: 根据案例资料:M公司采用的员工培训评估方法有( )。A.测试比较分析法 B.工作绩效评价法 C.工作标准对照评价法 D.同类员工比较评价法

考题 M公司既重视新员工上岗培训,也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。 在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展,M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容,选择培训方法,制订学习原则,实施培训,对培训成效进行测定和衡量。 公司也非常注重对培训效果的评估,具体包括:(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试,比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评估。 M公司在员工培训管理中,选择培训方法应在员工培训过程的(  )。 A.计划阶段 B.学习阶段 C.评估阶段 D.培训实施阶段

考题 培训评价最直接的目的是()A、提高培训工作质量,促进就业和再就业B、引导培训工作服务于经济社会需要C、调动受训者参与培训工作的积极性D、了解受训者现有的水平及可能发展空间

考题 培训评价最直接的目的是()A、引导职业培训工作向着服务于经济社会需要方向发展B、提高培训工作质量C、引导职业培训向着建设终生学习社会的目标发展D、促进就业和再就业工作

考题 针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社区工作者首先要做的工作是()。A、确认失业人员的培训需求B、开发再就业培训项目C、开展创业培训D、订立培训活动目标

考题 培训评价是有目的的系统活动,其最直接的目的是()。A、引导职业培训工作向服务于经济社会需要和促进经济社会进步的方向发展B、提高职业培训工作质量,促进就业和再就业工作C、提高职业培训工作整体水平和整体效益D、促进人的全面发展、提高全民族科学文化素质水平、建设终生学习社会

考题 对用人单位来说,培训评价的目的在于()A、了解培训对象现有水平及发展空间B、对培训过程的管理与监控C、引导培训工作服务于经济社会需要D、评判培训方案方式方法的优势

考题 对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A、对培训工作结果的监定B、对培训过程的管理与监控C、了解培训对象可能发展空间D、评判培训方式方法的优势

考题 ()是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。A、岗位培训B、学徒培训C、再就业培训D、就业前培训

考题 培训评价的具体目的是()A、引导培训工作服务于经济社会需要B、调动受训者参与培训的积极性C、评价培训方案的优势D、对培训过程管理与监控

考题 为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果

考题 培训评价最直接的目的是()。A、提供全民的技术业务素质B、提高企业员工的操作技能C、提高培训工作的社会效益D、提高培训质量,促进就业和再就业

考题 培训评价最直接的目的是引导培训工作向着服务于经济社会需要方向发展。

考题 为促进培训成果转化,管理者在培训结束后的管理任务包括()。A、与培训者、受训者一起编写受训者的培训报告B、监督培训计划的进展C、为受训者提供应用新技能的机会D、评估受训者的工作业绩E、参与培训需求评估

考题 《就业促进法》规定,职业培训包括()A、就业前培训B、在职培训C、再就业培训D、创业培训

考题 按照岗位规范要求,对从业人员进行的以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为重点的培训活动,称为()。A、岗位培训B、上岗前培训C、再就业前培训D、就业前培训

考题 单选题()是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。A 岗位培训B 学徒培训C 再就业培训D 就业前培训

考题 多选题对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A对培训工作结果的监定B对培训过程的管理与监控C了解培训对象可能发展空间D评判培训方式方法的优势

考题 多选题培训评价的具体目的是()A引导培训工作服务于经济社会需要B调动受训者参与培训的积极性C评价培训方案的优势D对培训过程管理与监控

考题 单选题针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社区工作者首先要做的工作是()。A 确认失业人员的培训需求B 开发再就业培训项目C 开展创业培训D 订立培训活动目标

考题 单选题培训评价最根本的目的是()A 提高培训工作质量,促进就业和再就业B 对培训过程管理与监控C 引导培训工作服务于经济社会需要D 调动受训者参与培训的积极性

考题 多选题培训评价最直接的目的是()A引导职业培训工作向着服务于经济社会需要方向发展B提高培训工作质量C引导职业培训向着建设终生学习社会的目标发展D促进就业和再就业工作

考题 单选题培训评价最直接的目的是()A 提高培训工作质量,促进就业和再就业B 引导培训工作服务于经济社会需要C 调动受训者参与培训工作的积极性D 了解受训者现有的水平及可能发展空间

考题 单选题对用人单位来说,培训评价的目的在于()A 了解培训对象现有水平及发展空间B 对培训过程的管理与监控C 引导培训工作服务于经济社会需要D 评判培训方案方式方法的优势

考题 单选题培训评价最直接的目的是()。A 提供全民的技术业务素质B 提高企业员工的操作技能C 提高培训工作的社会效益D 提高培训质量,促进就业和再就业

考题 判断题培训评价最直接的目的是引导培训工作向着服务于经济社会需要方向发展。A 对B 错