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（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

  • A、个案法
  • B、历史法
  • C、叙事法
  • D、调查法

参考答案

更多 “（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。A、个案法B、历史法C、叙事法D、调查法” 相关考题
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考题 教育科学的历史研究法,是指通过搜集某种教育现象发生发展和演变的历史事实,加以系统的分析研究,从而达成疏理、解释或评价、预测任务的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是在人为的控制条件下操作某种变量的变化,是被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。
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考题 研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。（ ）
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考题 教育心理学是研究()的科学。A.生命现象和揭示生命规律 B.教育教学情境中的心理现象和其发生发展规律 C.教育现象和揭示教育规律 D.教育过程中师生互动时的心理现象
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考题 观察法一般在下列哪些情况下采用?（　　） A.所研究的对象无法加以控制 B.在控制条件下可能影响某种行为的出现 C.研究者无法参与被研究者的活动 D.由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制
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考题 有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。A.经验总结法 B.调查法 C.观察法 D.实验法
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考题 研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）A个案研究B实验室研究C横向研究D纵向研究
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考题 研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）A观察法B调查法C测量法D实验法
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考题 发生论是对宗教产生的条件、环境和（）加以科学概括的理论。A、发展B、演变C、形成D、背景
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考题 在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A、科学实验B、观察C、分类D、科学游戏
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考题 （）是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究的方法。
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考题 （）是邀请或召集有关专家,通过在会议上专家发表的意见,并将专家的意见加以综合,对某种市场现象的未来情况做出预测的方法。
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考题 犯罪问题是指（）A、犯罪是一个需加以专门研究的问题B、犯罪现象发展到一定程度演变为犯罪问题C、越轨和犯罪同时爆发D、越轨和犯罪交互影响而成
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考题 研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A、谈话法B、观察法C、调查法D、实验法
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考题 通过口头或书面调查，研究者在短时间内对搜集到的大量信息资料进行分析，可迅速了解某一教育现象的现状和教育现象间的关系，不可以预测其发展变化趋势。
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考题 单选题研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）A 个案研究B 实验室研究C 横向研究D 纵向研究
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考题 判断题通过口头或书面调查，研究者在短时间内对搜集到的大量信息资料进行分析，可迅速了解某一教育现象的现状和教育现象间的关系，不可以预测其发展变化趋势。A 对B 错
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考题 单选题研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A 谈话法B 观察法C 调查法D 实验法
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考题 单选题发生论是对宗教产生的条件、环境和（）加以科学概括的理论。A 发展B 演变C 形成D 背景
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考题 单选题犯罪问题是指（）A 犯罪是一个需加以专门研究的问题B 犯罪现象发展到一定程度演变为犯罪问题C 越轨和犯罪同时爆发D 越轨和犯罪交互影响而成
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考题 单选题（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。A 个案法B 历史法C 叙事法D 调查法
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考题 单选题研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）A 观察法B 调查法C 测量法D 实验法
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