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网络资源的教育性是指()

  • A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值
  • B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求
  • C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展
  • D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

参考答案

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考题 搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中需要考虑的是()。 A.教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展B.教学资源一定是数字格式C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择D.教学资源不能有科学性错误

考题 在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习 兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。 ( )

考题 不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、调动学生学习积极性,激发学生学习历史的兴趣。B、积极发挥网络资源的作用。C、倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。D、提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。

考题 搜集教学资源应遵循一些原则,你认为可以不考虑的因素是() A、教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展B、教学资源不能有科学性错误C、教学资源应生动多样D、教学资源需要是数字格式

考题 视频资源在思想品德课教学中的作用有:()A、能有效激发学生学习兴趣B、更好地吸引学生的注意力C、使学习内容变得直观生动D、进一步丰富课程学习资源

考题 搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中不必考虑的是()A、教学资源要有利于激发学生学习的动机,促进学生的身心发展B、教学资源一定是数字格式C、教学资源要依据教学活动的需要选择D、教学资源不能有科学错误

考题 搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中不必考虑的是()A、教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展B、教学资源一定是数字格式C、教学资源应依据教学活动的需要进行选择D、教学资源不能有科学性错误

考题 网络资源的技术性是指()A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值B、资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面等

考题 如何理解网络教学资源评价的艺术性()。A、资源应具有多样的表现手法B、资源应具有生动的情节C、资源应具有合理的构图和灵活的画面D、资源应符合一定的教学原则

考题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素,一般应尽可能选择现有的教学资源,但在利用现有教学资源时要有所选择,下面观点中正确的是()。A、要选用包含课堂必要教学内容的教学资源B、要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源C、要选用能激发学生学习动机的教学资源

考题 视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。

考题 资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值,是对教学资源评价中()特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、娱乐性

考题 具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面,是对教学资源评价中()特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、艺术性

考题 符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、艺术性

考题 资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求,是对教学资源评价中()特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、娱乐性

考题 网络资源的技术性是指()A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

考题 单选题网络资源的技术性是指()A 资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值B 资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求C 符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展D 资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面等

考题 单选题搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中不必考虑的是()A 教学资源要有利于激发学生学习的动机,促进学生的身心发展B 教学资源一定是数字格式C 教学资源要依据教学活动的需要选择D 教学资源不能有科学错误

考题 单选题资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值,是对教学资源评价中()特性的评价。A 教育性B 科学性C 技术性D 娱乐性

考题 单选题网络资源的教育性是指()A 资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值B 资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求C 符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展D 资源具有多样的表现手法,生动的情节,合理的构图以及灵活的画面等

考题 单选题不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A 调动学生学习积极性,激发学生学习历史的兴趣。B 积极发挥网络资源的作用。C 倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。D 提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。

考题 多选题有效教学的意义有()。A有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B有效教学有利于提高学生的非智力因素C有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平D有效教学有利于落实素质教育E有效教学有利于新课程改革的顺利实施

考题 单选题资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求,是对教学资源评价中()特性的评价。A 教育性B 科学性C 技术性D 娱乐性

考题 多选题视频资源在思想品德课教学中的作用有:()A能有效激发学生学习兴趣B更好地吸引学生的注意力C使学习内容变得直观生动D进一步丰富课程学习资源

考题 单选题网络资源的技术性是指()A 资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值B 资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求C 符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展D 资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

考题 单选题具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面,是对教学资源评价中()特性的评价。A 教育性B 科学性C 技术性D 艺术性

考题 单选题符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价。A 教育性B 科学性C 技术性D 艺术性