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处在具体运算阶段的儿童虽缺乏__________能力,但他们能凭借__________的支持进行逻辑推理。


参考答案

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考题 儿童获得了守恒概念,思维具有可逆性,可以进行逻辑运算,但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理,那么这个阶段是()。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

考题 儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理:去自我中心化,能从他人的角度考虑问题;能进行多维度的思维;已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念;开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于()。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 处在具体运算阶段的儿童虽缺 乏( )能力,但他们能凭借( )的支持进行逻辑推理。

考题 根据皮亚杰的观点,儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算,说明儿童的认知发展水平已处于(  ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推理,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 儿童对具体问题可以进行逻辑运算,思维具有可逆性。他们到达了皮亚杰划分的()。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段