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在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）

  • A、内容
  • B、目标
  • C、技能
  • D、手段

参考答案

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考题 在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。A.多元文化音乐教育 B.母语音乐教育 C.审美音乐教育 D.实践音乐教育
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考题 能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）A审美情感目标B审美评价目标C审美认知目标D审美创造目标
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考题 在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
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考题 幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
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考题 在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。A方法B内容C媒介D技能
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考题 在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
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考题 在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）A内容B目标C技能D手段
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考题 幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
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考题 幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A、让幼儿熟悉音乐作品B、使幼儿产生审美感动C、幼儿基本素质的全面、和谐发展D、让幼儿体验艺术美
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考题 按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为（）A、认知B、想象C、情感与态度D、操作技能
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考题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。A、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标
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考题 音乐教师的审美修养决定着音乐教育的（）A、内容和方法B、质量和层次C、目标和手段D、技能和技巧
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考题 音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
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考题 强调兴趣培养，思想教育与双基教育（基本知识基本技能）并重，是音乐教育中国化的教育目标之一。
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考题 在我国美育就是指（）A、音乐教育B、美术教育C、审美教育D、舞蹈教育
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考题 幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么？
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考题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标
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考题 填空题在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
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考题 单选题幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A 让幼儿熟悉音乐作品B 使幼儿产生审美感动C 幼儿基本素质的全面、和谐发展D 让幼儿体验艺术美
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考题 填空题幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
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考题 填空题在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
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考题 单选题在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）A 内容B 目标C 技能D 手段
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考题 问答题幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么？
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考题 单选题在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。A 方法B 内容C 媒介D 技能
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考题 多选题按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为（）A认知B想象C情感与态度D操作技能
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