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单选题
既有助于调动上级医务人员的积极性，又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式（）
A

主从型

B

指导-被指导型

C

并列一互补型

D

相互竞争型

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考题 医学伦理学的研究对象，除外以下A、医际之间的关系B、医务人员和社会的关系C、政府行政部门之间的关系D、医务人员和医学科学发展之间的关系E、医务人员和患者的关系
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考题 既利于调动上级医务人员的积极性，又利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式是A、并列一互补型B、指导一被指导型C、主从型D、相互参与型E、相互竞争型
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考题 医学伦理学的研究对象，除外以下A.医际之间的关系B.医务人员和社会的关系C.政府行政部门之间的关系D.医务人员和医学科学发展之间的关系E.医务人员和病人的关系
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考题 既有助于调动上级医务人员的积极性，又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式A.相互竞争型 B.指导-被指导型 C.相互参与型 D.主从型 E.并列-互补型
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考题 既有助于调动上级医务人员的积极性，又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式（）A、主从型B、指导-被指导型C、并列一互补型D、相互竞争型
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考题 处理好医际关系的意义：（）A、利于医学事业的发展B、利于医院整体效应的发挥C、利于医务人员成才D、利于建立和谐的医患关系E、以上都对
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考题 医学模式转变对医务人员提出的要求是（）。A、建立新的医患模式B、建立新的医际关系C、加大继续教育的力度D、改变传统的医德观念E、改变传统的问诊方式
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考题 下列对医际关系的伦理意义描述不准确的是（）。A、有利于医学事业发展B、有利于医务人员成才C、有利于取得更高的经济收益D、有利于医院集体力量的发挥E、有利于建立和谐的医患关系
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考题 既利于调动上级医务人员的积极性，又利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式是（）。A、并列-互补型B、指导-被指导型C、主从型D、相互参与型E、相互竞争型
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考题 单选题既有助于调动上级医务人员的积极性，又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式（）A 主从型B 指导-被指导型C 并列一互补型D 相互竞争型
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考题 单选题既利于调动上级医务人员的积极性，又利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式是（）A 并列一互补型B 指导一被指导型C 主从型D 相互参与型E 相互竞争型
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考题 单选题处理好医际关系的意义：（）A 利于医学事业的发展B 利于医院整体效应的发挥C 利于医务人员成才D 利于建立和谐的医患关系E 以上都对
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考题 单选题下列对医际关系的伦理意义描述不准确的是（）A 有利于医学事业发展B 有利于医务人员成才C 有利于取得更高的经济收益D 有利于医院集体力量的发挥E 有利于建立和谐的医患关系
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考题 单选题医学模式转变对医务人员提出的要求是（）。A 建立新的医患模式B 建立新的医际关系C 加大继续教育的力度D 改变传统的医德观念E 改变传统的问诊方式
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考题 单选题既有助于调动上级医务人员的积极性，又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式（）A 主从型B 指导-被指导型C 并列-互补型D 相互竞争型E 相互参与型
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考题 单选题医学伦理学的研究对象，除外以下（）。A 医际之间的关系B 医务人员和社会的关系C 政府行政部门之间的关系D 医务人员和医学科学发展之间的关系E 医务人员和病人的关系
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