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物理课程与教学论 问题列表
问题 注重科学探究是英国科学教育改革表现出的特点。

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问题 整合下的物理教学理论基础是瑞士学者让·皮亚杰等人提出的建构主义的学习理论。简述该理论。

问题 物理概念的定义法有直接定义法、()、乘积定义法、差值定义法、和值定义法、极限思维定义法、函数定义法。

问题 如何理解从《物理教学大纲》到《物理课程标准》的变化?

问题 举例说明什么是“先行组织者”。

问题 物理课程标准的框架结构包括()、课程目标、内容标准、()等四部分。

问题 物理课程标准的框架结构包括()、课程目标、内容标准、()等四部分。

问题 引入物理概念常用的方法有哪些?请举例说明。

问题 简述物理实验教学的意义

问题 你认为选择和应用教学方法的主要依据是什么?

问题 科学的评价考试质量,主要反映在四项指标(即四个度)上。这四个度分别是信度、效度、难度和()。

问题 简述什么是教学原则。

问题 根据物理问题的内容呈现方式,可以分为()、传统抽象习题。根据问题空间是否明确,可以把问题分为结构良好问题和结构不良问题。

问题 课外实验有哪些类型、哪些特点、哪些要求?