2020年健康管理师《操作技能考核》模拟试题(2020-03-15)

发布时间:2020-03-15


2020年健康管理师《操作技能考核》考试共100题,分为单选题和多选题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、健康成年人一天食盐(包括酱油和其他食物 中的食盐量)摄入量不超过6g。下列()是减少钠盐摄人的主要措施。【多选题】

A.使用低钠盐、低钠酱油或限盐酱油,少放味精

B.釆取总量控制

C.少吃零食

D.少吃酱菜、腌制食品及其他过咸食品

E.纠正过咸口味

正确答案:A、B、C、D、E

答案解析:健康成年人一天食盐(包括酱油和其他食物 中的食盐量)摄入量不超过6g。使用低钠盐、低钠酱油或限盐酱油,少放味精;釆取总量控制;少吃零食;少吃酱菜、腌制食品及其他过咸食品;纠正过咸口味是减少钠盐摄人的主要措施。

2、下列哪些是高血压的高危人群()。【多选题】

A.血压120-139/80-89/mmHg

B.BMI≥24

C.有高血压家族史

D.长期过量饮酒

E.长期高盐膳食者

正确答案:A、B、C、D、E

答案解析:血压120-139/80-89/mmHg;BMI≥24;有高血压家族史;长期过量饮酒;长期高盐膳食者是高血压的高危人群。

3、某人的代谢当量为3.5METs时,则此时他的活动强度是()。【单选题】

A.静态行为活动

B.低强度活动

C.中等强度活动

D.高强度活动

正确答案:C

答案解析:某人的代谢当量为3.5METs时,则此时他的活动强度是中等强度活动。

4、健康风险评估的基本模块不包括()。【单选题】

A.问卷

B.反馈沟通办法

C.危险度计算

D.评估报告

正确答案:B

答案解析:健康风险评估的基本模块不包括反馈沟通办法。

5、健康教育计划的具体目标包括()。【多选题】

A.who—对谁

B.What —实现什么变化

C.When—在多长时间内实现这种变化

D.Where—在什么范围内实现这种变化

E.How much—变化程度多大

正确答案:A、B、C、D、E

答案解析:健康教育计划的具体目标包括:

6、有关健康年龄表述正确的是()。【多选题】

A.指具有相同评估总分值的男性或女性人群的平均年龄

B.通过比较受评估者的评估危险度与同年龄同性别人群的平均危险度而得到的

C.某人的评估危险度髙于人群平均危险度,则他的评价年龄低于其实际生理年

D.某人的评估危险度高于人群平均危险度,则他的评价年龄高于其实际生理年

E.某人的评估危险度低于人群平均危险度,则他的评价年龄低于其实际生理年龄

正确答案:A、B、D、E

答案解析:有关健康年龄表述正确的是:

7、人体体格测量是评价()的综合观察指标,常用指标有体重、 身高、皮褶厚度及上臂围等,其中以体重、 身高最为重要。【单选题】

A.营养状况

B.身体状况

C.学习状况

D.体格状况

正确答案:A

答案解析:人体体格测量是评价营养状况的综合观察指标,常用指标有体重、身高、皮褶厚度及上臂围等,其中以体重、身高最为重要。

8、卫生服务的特点()。【多选题】

A.以基层卫生保健为主要内容

B.提供综合性服务

C.提供连续性服务

D.提供协调性服务

E.提供可及佳或方便服务

正确答案:A、B、C、D

答案解析:卫生服务的特点以基层卫生保健为主要内容、提供综合性服务、提供连续性服务、提供协调性服务。

9、中国营养学会建议健康成年人一天食盐(包括酱油和其他食物中的食盐量)摄入量是不超过()。【单选题】

A.3g

B.5g

C.6g

D.8g

正确答案:C

答案解析:中国营养学会建议健康成年人一天食盐(包括酱油和其他食物中的食盐量)摄入量是不超过6g。

10、相对危险性反映的是相对于一般 人群危险度的增减量。一般人群的危险度是按照人口的年龄性别死亡率/发病率来计算的。如果把一般人群的相对危险性定成1,被评估者的相对危险性就是()的值。【单选题】

A.大于1

B.小于1

C.AB都是

D.AB都不是

正确答案:C

答案解析:相对危险性反映的是相对于一般 人群危险度的增减量。一般人群的危险度是按照人口的年龄性别死亡率/发病率来计算的。如果把一般人群的相对危险性定成1,被评估者的相对危险性就是大于1、小于1的值。


下面小编为大家准备了 健康管理师 的相关考题,供大家学习参考。

高血压的干预程序不包括

A.执行干预计划
B.定时随访
C.制定干预计划
D.治疗高血压患者
E.评价管理效果
答案:D
解析:
高血压的干预程序包括筛查和确诊高血压患者、高血压患者的危险分层、制定干预计划、执行干预计划、定时随访、管理工作和管理效果的评价等,不包括治疗高血压患者。在健康管理干预中,不会对慢性病患者进行治疗。

同伴教育应具备的品质和能力包括( )

A. 思维敏捷、思路清晰
B. 具备良好的人际交流技巧
C. 具有与目标人群相似的社会背景
D. 有实现项目目标的社会责任感
E. 充满自信,富有组织和领导才能
答案:A,B,C,D,E
解析:
同伴教育者应具备如下的品质和能力,①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力;②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧;③具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等;④应为目标人群所接受和尊敬,并成为目标人群中的一员;⑤应持客观态度、公正立场;⑥有实现顼目目标的社会责任感;⑦充满自信,富有组织和领导才能;⑧有一定的时间和精力投入工作;②对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范

健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息,请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用。
健康风险评估如何用于干预措施的评估评价( )。

A.健康风险评估通过自身信息系统,收集、跟综和比较评价指标的变化,从而对于干预措施的有效性进行实时的评价和修正
B.健康风险评估只能评价健康风险的变化,无法判断个体健康干预的效果
C.健康风险评估通过自身的信息系统、收集、跟踪和比较评价指标的变化,从而对群体的干预措施也得有效性进行实施的评价和修整
D.健康风险评估只能评价风险的变化,无法判断干预的依从性
E.健康风险评估只能评价体格健康风险的变化,无法判断群体健康干预的效果
答案:A
解析:

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