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使科学社会主义从理论变成现实，从而开创世界历史新纪元的是（）
- A、1848年欧洲革命
- B、巴黎公社
- C、十月革命
- D、中国新民主主义革命
参考答案
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考题
文艺复兴运动造就了许多伟人，它使人们从对上帝的崇拜转到对人类本身的研究；从以基督教教义为准则，转向以客观实践为准则，从此人类从迷信走向科学，从愚昧走向理性，开创了人类的新纪元，文艺复兴中首屈一指的科学伟人是（）A、但丁B、达•芬奇C、彼得拉克D、拉斐尔
考题
邓小平理论的主题是：（）A、把社会主义学说从空想变为科学B、把科学社会主义从理论变为现实C、解决和回答什么是社会主义，怎样建设、巩固和发展社会主义D、解决高度集中，过分集权的经济政治体制
考题
毛泽东说“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对第一个“新纪元”的准确理解是（）。A、推翻了沙皇的统治B、在俄国开辟出社会主义发展的道路C、人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D、不再参加帝国主义战争
考题
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论
考题
单选题毛泽东说“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对第一个“新纪元”的准确理解是（）。A
推翻了沙皇的统治B
在俄国开辟出社会主义发展的道路C
人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D
不再参加帝国主义战争
考题
填空题在科学管理阶段，美国的（）被誉为“科学管理之父”，他提出了一整套的科学管理思想，从而开创了科学管理的新纪元；法国的（）提出了最具有代表性的组织管理理论，并第一次提出了管理职能的概念。
考题
单选题主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。A
行为矫正理论B
现实疗法理论C
目标导向理论D
和谐沟通理论
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