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情感诉求中的关键在于一些概念间的联结，而不只是唤起情感。

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考题 移情训练要通过换位,让儿童去理解他人的情绪,并以自己本身的情感体验去感受、理解他人的情感需要,以唤起儿童情感共鸣。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的积极情绪状态往往会_____到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
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考题 依恋是婴儿与养育者(通常是母亲)间最初的社会性情感联结,也是情感社会化的主要标志。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 成功的演讲核心要素包括人格诉求、情感诉求。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 咨询中,涉及到深层次的情感时(如痛苦、悲伤、愤怒和爱),治疗师开始分析的最好时机是()。 A.情感高潮退去B.情感唤起C.情感被体验D.情感高潮中
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考题 音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括（）A、情感参与B、情感体验C、情感唤起D、情感深入E、情感外化
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考题 将电信产品的某些特点与受众的情感需求结合起来，引发受众美好的联想，使受众借助于电信产品的消费抒发和寄托某种情感，这一类型的宣传是针对哪种诉求方式进行的。（）A、感性诉求B、理性诉求C、情感诉求D、道德诉求
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考题 抒情作品所表现的情感是（）A、日常生活中的情感B、激烈动荡中的情感C、潜意识所唤起的情感D、被再度体验到的情感
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考题 在德育过程中，情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性。
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考题 举例分析广告诉求中常见的情感维度。
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考题 情感诉求
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考题 情感诉求有（）两种情形。
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考题 按照鲍尔比的划分，依恋的发展经历的发展阶段正确的是（）A、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段B、有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段C、特殊情感联结阶段、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段D、无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段E、特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段
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考题 广告情感化诉求方式的特点是（）
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考题 （）属于广告诉求。A、情感诉求B、理性诉求C、欲望诉求D、印象诉求
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考题 品牌定位的着眼点是目标消费者的心理感受，越来越多的企业倾向于把对品牌的情感诉求作为竞争的焦点，而品牌个性是品牌情感诉求的集中表现。
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考题 音乐能在最短的时间内唤起情感，是因为音乐有“直接性”的情感表现特征。
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考题 音乐教学的参与一体验模式的基本实施程序包括（）A、情感参与B、情感体验C、情感唤起D、情感深入E、情感外化
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考题 关于情绪、情感、激情及心境的说法，正确的是（　）A、情绪与情感在精神医学中是两个不同的概念B、情感是指个体对客观事物的态度和因之而产生的相应的内心体验C、情感是一种较弱而持续的情绪状态D、通常所说的情感障碍就是指心境障碍E、激情是指一种突然产生的强烈而猛烈的情感，持续时间较短
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考题 单选题咨询中，涉及到深层次的情感时（如痛苦、悲伤、愤怒和爱），治疗师开始分析的最好时机是（）。A 情感唤起B 情感高潮退去C 情感被体验D 情感高潮中
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考题 名词解释题情感诉求
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考题 判断题品牌定位的着眼点是目标消费者的心理感受，越来越多的企业倾向于把对品牌的情感诉求作为竞争的焦点，而品牌个性是品牌情感诉求的集中表现。A 对B 错
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考题 多选题（）属于广告诉求。A情感诉求B理性诉求C欲望诉求D印象诉求
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考题 多选题音乐教学的参与一体验模式的基本实施程序包括（）A情感参与B情感体验C情感唤起D情感深入E情感外化
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考题 填空题教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
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考题 判断题情感诉求中的关键在于一些概念间的联结，而不只是唤起情感。A 对B 错
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考题 单选题抒情作品所表现的情感是（）A 日常生活中的情感B 激烈动荡中的情感C 潜意识所唤起的情感D 被再度体验到的情感
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