考题
《社会学习和模仿》的作者是( )A、米勒，班杜拉B、米勒，沃尔特斯C、班杜拉，沃尔特斯D、米勒，多拉德E、沃尔特斯，多拉德
考题
认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是( )A、斯金纳B、华生C、班杜拉D、多拉德E、米勒
考题
情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮质中整合的结果，该理论是A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特和辛格理论D.评价-兴奋学说E.动力-分化理论
考题
（ ）描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。A．勒温B．坎农C．塞利D．米勒
考题
( )描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
(A)勒温 （B)坎农
(C)塞利 （D)米勒
考题
多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）A对B错
考题
多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）
考题
情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮质中整合的结果，该理论是（）A、詹姆斯-兰格理论B、坎农-巴德理论C、沙赫特和辛格理论D、评价-兴奋学说E、动力-分化理论
考题
1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。A、挫折---攻击B、挫折---倒退C、挫折---固执D、挫折---气馁
考题
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。A、伯克威茨B、多拉德C、弗洛伊德D、班杜拉
考题
（）认为，情绪状态是认知过程即期望、生理状态和环境因素在大脑中整合的结果。A、詹姆斯—兰格理论B、坎农—巴德理论C、詹姆斯—辛格理论D、沙赫特—辛格理论
考题
心理生理学派的主要创始人是（）A、邓巴B、弗罗伊德C、坎农D、米勒
考题
提出丘脑情绪理论的心理学家是（）。A、詹姆斯和兰格B、坎农和博德C、沙赫特D、伊扎德
考题
提出情绪三因素理论的心理学家是（）。A、詹姆斯和兰格B、坎农和博德C、沙赫特D、伊扎德
考题
单选题下列哪项是《社会学习和模仿》的作者？（ ）A
米勒，多拉德B
米勒，班杜拉C
班杜拉，沃尔特斯D
米勒，沃尔特斯E
沃尔特斯，多拉德
考题
单选题（）认为，情绪状态是认知过程即期望、生理状态和环境因素在大脑中整合的结果。A
詹姆斯—兰格理论B
坎农—巴德理论C
詹姆斯—辛格理论D
沙赫特—辛格理论
考题
单选题（ ）描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。A
勒温B
坎农C
塞利D
米勒
考题
单选题1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。A
挫折---攻击B
挫折---倒退C
挫折---固执D
挫折---气馁
考题
单选题心理生理学派的主要创始人是（）A
邓巴B
弗罗伊德C
坎农D
米勒
考题
单选题认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是（）。A
斯金纳B
华生C
班杜拉D
多拉德E
米勒
考题
单选题提出过体内平衡状态理论的心理学家是（）A
坎农B
米勒C
赫尔D
道拉德
考题
单选题挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。A
伯克威茨B
多拉德C
弗洛伊德D
班杜拉
考题
单选题情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮质中整合的结果，该理论是（）A
詹姆斯-兰格理论B
坎农-巴德理论C
沙赫特和辛格理论D
评价-兴奋学说E
动力-分化理论
考题
判断题多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）A
对B
错
考题
单选题《社会学习和模仿》的作者是（）。A
米勒，班杜拉B
米勒，沃尔特斯C
班杜拉，沃尔特斯D
米勒，多拉德E
沃尔特斯，多拉德