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教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。

  • A、教师
  • B、学生
  • C、教材
  • D、教学大纲

参考答案

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考题 （ ）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A．问题B．问题解决C．理解问题D．问题空间
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考题 问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的___________、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
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考题 问题解决是指个人应用一系列的________，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
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考题 问题的客观方面就是指()。 A、课题范围B、问题空间C、目标状态D、起始状态
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考题 “从问题的目标状态倒着往回走，直至达到起始状态”属于向前推理法。()
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考题 问题的主观方面主要包括()。 A、问题空间B、起始状态C、目标状态D、课题范围E、中间状态
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考题 问题的主观方面就是指()。 A、问题的起始状态B、问题空间C、问题的目标状D、问题的中间状态
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考题 __________是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
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考题 #_4是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
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考题 应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为（ ）。
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考题 （ ）是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
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考题 色彩的状态由哪三个因素所决定？
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考题 问题的主观方面就是指（）。A、问题的起始状态B、问题空间C、问题的目标状态D、问题的中间状态
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考题 教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。A、学生B、教师C、教材D、教学大纲
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考题 （）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A、体育教学目标B、学生的起始状态C、教师自身特征D、教材内容
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考题 过电流值电器的返回电流是指（）.A、使得继电器由动作状态返回起始位的最大电流B、使得继电器由动作状态返回起始位的电流C、使得继电器由动作状态返回起始位的最小电流
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考题 所谓不确定条件下的决策，是指决策者（）A、不知道将要面对哪些自然状态B、知道所面对的部分自然状态C、面对的只有一种自然状态，即关于未来的状态是完全确定的D、所面对的是，存在一个以上的自然状态，而决策者不了解这些自然状态发生的概率
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考题 （）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间
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考题 （）是指在问题解决的过程中，从问题的目标状态往回走，倒退到起始状态。
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考题 在触发扫描状态时，扫描发生器发生的锯齿电压的起始时刻是由释抑电路所决定的。
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考题 单选题问题的主观方面就是指（）。A 问题的起始状态B 问题空间C 问题的目标状态D 问题的中间状态
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考题 填空题（）是指在问题解决的过程中，从问题的目标状态往回走，倒退到起始状态。
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考题 单选题教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。A 学生B 教师C 教材D 教学大纲
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考题 单选题教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。A 教师B 学生C 教材D 教学大纲
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考题 单选题所谓不确定条件下的决策，是指决策者（）A 不知道将要面对哪些自然状态B 知道所面对的部分自然状态C 面对的只有一种自然状态，即关于未来的状态是完全确定的D 所面对的是，存在一个以上的自然状态，而决策者不了解这些自然状态发生的概率
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考题 填空题____是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
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考题 单选题（）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A 体育教学目标B 学生的起始状态C 教师自身特征D 教材内容
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