考题
问题空间是个体对一个问题所达到的全部__________，包括问题的__________、__________以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关操作。
考题
（ ）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A．问题B．问题解决C．理解问题D．问题空间
考题
问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的___________、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
考题
“从问题的目标状态倒着往回走，直至达到起始状态”属于向前推理法。()
考题
普通心理学中问题空间就是()。A、对问题解决情景的认识B、对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识C、对如何从初始状态过渡到目标状态的认识D、问题的数量
考题
问题解决是个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态达到__________的过程。
考题
问题的主观方面主要包括()。
A、问题空间B、起始状态C、目标状态D、课题范围E、中间状态
考题
问题的主观方面就是指()。
A、问题的起始状态B、问题空间C、问题的目标状D、问题的中间状态
考题
__________是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
考题
问题空间就是（ ）。A．对问题解决情景的认识B．对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识C．对如何从初始状态过渡到目标状态的认识D．问题的数量
考题
问题解决者对一个问题的全部认知状态叫做（）。
考题
问题解决是对问题空间进行搜索，以找到一条从问题起始状态到达目标状态的通路，也就是要找到一定的（）A目标序列B状态序列C问题序列D算子序列
考题
问题的状态空间是一个表示该问题（）状态及其关系的图A、全部可能B、多数C、少数D、某些
考题
问题的主观方面就是指（）。A、问题的起始状态B、问题空间C、问题的目标状态D、问题的中间状态
考题
在一个问题中，期望达到的结果称为（）。A、问题的初始状态B、问题的目标状态C、问题的路径D、问题的种类
考题
教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。A、教师B、学生C、教材D、教学大纲
考题
（）是指在问题解决的过程中，从问题的目标状态往回走，倒退到起始状态。
考题
由一个问题的全部状态以及可以使用的全部操作所构成的集合就称为该问题的（）。
考题
问题空间就是（）A、对问题解决情景的认识B、对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识C、对如何从初始状态过渡到目标状态的认识D、问题的数量
考题
单选题问题的主观方面就是指（）。A
问题的起始状态B
问题空间C
问题的目标状态D
问题的中间状态
考题
单选题在一个问题中，期望达到的结果称为（）。A
问题的初始状态B
问题的目标状态C
问题的路径D
问题的种类
考题
多选题问题解决就是在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。所谓问题空间是指对（）的认识A初始状态B目标状态C中间状态D算子
考题
填空题问题解决者对一个问题的全部认知状态叫做（）。
考题
填空题由一个问题的全部状态以及可以使用的全部操作所构成的集合就称为该问题的（）。
考题
单选题教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。A
教师B
学生C
教材D
教学大纲
考题
填空题____是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
考题
单选题个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。A
问题空间B
问题表征C
问题搜索D
问题解决