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斯宾塞设计的课程体系包括的课程有（）
- A、生理学、解剖学课程
- B、历史学课程
- C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程
- D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程
- E、心理学、教育学等方面的课程
- F、古典的拉丁文、希腊文等课程
参考答案
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考题
斯宾塞设计的课程体系包括的课程有（）。A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程
考题
培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A、具体课程时间和地点B、师资筛选C、具体课程名称及简要内容D、课程考核方式
考题
课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B、代数、几何、物理、化学、语文等C、理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D、认知性课程、情意课程
考题
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。A、依据B、标准C、原则D、评价
考题
多选题斯宾塞设计的课程体系包括的课程有（）A生理学、解剖学课程B历史学课程C数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E心理学、教育学等方面的课程F古典的拉丁文、希腊文等课程
考题
多选题斯宾塞设计的课程体系包括的课程有（）。A生理学、解剖学课程B历史学课程C数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E心理学、教育学等方面的课程
考题
单选题课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类，在根据课程的任务划分出的课程类型中。注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程类型属于( )A
基础型课程B
研究型课程C
拓展型课程D
实践型课程
考题
单选题课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A
德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B
代数、几何、物理、化学、语文等C
理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D
认知性课程、情意课程
考题
单选题培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A
具体课程时间和地点B
师资筛选C
具体课程名称及简要内容D
课程考核方式
考题
单选题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于( )。A
分科课程B
综合课程C
活动课程D
社会课程
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