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终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从()开始。
- A、20世纪40年代
- B、20世纪50年代
- C、20世纪60年代
- D、20世纪70年代
参考答案
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考题
GCOS计划的发起单位包括().A、联合国教科文组织(UNESCO)的政府间海洋委员会(IOC.B、B.美国国家海洋和大气局(NOAC、国际科学联盟理事会(ICSU)D、联合国环境规划署(UNEP)
考题
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。A、《终身教育导论》B、《终身教育--21世纪的教育改革》C、《教育--财富蕴藏其中》D、《学会生存--教育世界的今天和明天》
考题
《全球气候观测系统(GCOS)计划》是由哪些组织发起的().A、世界气象组织(WMO)B、联合国教科文组织(UNESCO)的政府间海洋委员会(IOC.C、国际科学联盟理事会(ICSU)D、联合国环境规划署(UNEP)
考题
多选题《全球气候观测系统(GCOS)计划》是由哪些组织发起的().A世界气象组织(WMO)B联合国教科文组织(UNESCO)的政府间海洋委员会(IOC.C国际科学联盟理事会(ICSU)D联合国环境规划署(UNEP)
考题
多选题GCOS计划的发起单位包括().A联合国教科文组织(UNESCO)的政府间海洋委员会(IOC.BB.美国国家海洋和大气局(NOAC国际科学联盟理事会(ICSU)D联合国环境规划署(UNEP)
考题
单选题()以及联合国发展计划署、全球环境基金从2003年开始,组织了对全球重要独特农业遗产保护项目的申报工作。A
联合国粮农组织B
联合国教科文组织C
世界保护联盟
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