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王老师将在办公室做好的PPT课件，拷贝到多媒体教室播放时，发现没有声音，可能的原因有（）
- A、音箱设备可能没有打开
- B、电脑的音频处于静音状态
- C、计算机上的PowerPoint版本比较老
- D、电脑的操作系统坏了
参考答案
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考题
讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用恰当的是（）A、该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了与教学内容相关的视频片断B、王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直接把句子打在PPT上，供学生分享和阅读C、在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览D、为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上
考题
某位老师在制作PPT插入FLASH动画时，有输入完整的FLASH动画的名称（扩展名.swf）也正确输入，但在试播时发现都不能正常播放，可能的原因是（）A、没有操作正确B、文件名输入错误C、在“属性”表中输错地方，不是在Movie后面输入D、PPT课件与FLASH动画没有放在同一个文件夹里
考题
下列关于多媒体教室中常见的硬件设备功能的描述中正确的是（）。A、实物投影仪——教师对物体模型进行投影B、多媒体计算机——演示教学课件C、投影机——播放幻灯胶片D、摄像机——记录教学过程等内容
考题
在上课过程中，发现“矩形ppt演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（）A、超链接路径不对B、该电脑的Office版本不支持动画效果C、该课件已经受到破坏D、缺少flash播放程序
考题
教学片段：王老师在上《遵纪守法？维护社会公共生活》一课时，使用PowerPoint做了多媒体课件。一开始，王老师就用屏幕显示了一张幻灯片内容是：一、什么是纪律？二、纪律建立的基础是什么？三、社会公共生活为什么需要纪律、也需要法律？然后，王老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一问题的答案都展示在屏幕上。 （1）请问王老师的多媒体课件运用得合理吗？为什么？ （2）请你结合平时课堂教学实际，谈谈如何合理地使用多媒体课件？
考题
王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。请问，这个课件属于（）。A、指导学习的课件B、检测学习效果的课件C、单纯课后练习的课件D、助教型演示课件
考题
某语文教师准备了PPT课件和视频文件去一个不熟悉的新学校新班级上课。她对新的教学环境作了初步分析，在分析时可以不考虑的因素是（）A、教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等。B、多媒体计算机的操作系统是哪一版本的。C、教师是否了解一些相应文件用什么程序打开。D、教室的计算机是否安装了视频播放软件。
考题
多选题下列关于多媒体教室中常见的硬件设备功能的描述中正确的是（）。A实物投影仪——教师对物体模型进行投影B多媒体计算机——演示教学课件C投影机——播放幻灯胶片D摄像机——记录教学过程等内容
考题
问答题教学片段：王老师在上《遵纪守法？维护社会公共生活》一课时，使用PowerPoint做了多媒体课件。一开始，王老师就用屏幕显示了一张幻灯片内容是：一、什么是纪律？二、纪律建立的基础是什么？三、社会公共生活为什么需要纪律、也需要法律？然后，王老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一问题的答案都展示在屏幕上。 （1）请问王老师的多媒体课件运用得合理吗？为什么？ （2）请你结合平时课堂教学实际，谈谈如何合理地使用多媒体课件？
考题
单选题教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框。可能的原因是（）A
没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B
电脑没有上网C
该电脑没有安装PowerPoint软件D
电脑显示器有问题，出现故障
考题
多选题王老师将在办公室做好的PPT课件，拷贝到多媒体教室播放时，发现没有声音，可能的原因有（）A音箱设备可能没有打开B电脑的音频处于静音状态C计算机上的PowerPoint版本比较老D电脑的操作系统坏了
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