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对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）
- A、教学评价是对教学对象进行评价
- B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断
- C、教学评价为教学对象提供学习依据
- D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量
参考答案
更多 “对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量” 相关考题
考题
下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述()。A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法C、有利于婴儿的社会性发展D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
考题
关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价B、教学评价侧重理论上的研究C、课程评价则偏向于具体化的研究D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向
考题
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（ ）。A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生
C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
考题
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（ ）。A.总结性评价是一种“事前评价”
B.课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标
C.形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈
D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
考题
在对教学资源进行评价时，下列哪一项描述是不正确的（ ）。A.媒体资源是否具有较强的表现力和感染力
B.媒体资源是否紧扣教学目标
C.开发媒体资源的技术是否是最先进的
D.媒体资源是否以最小的代价获得最大效益
考题
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导B、教学目标是教学评价的依据C、教学目标可以引导学生的学习活动D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
考题
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。A、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
考题
根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
考题
根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。A、如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用B、教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程C、评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节D、教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
考题
教学评价有多种分类方法，下列教学评价的分类正确的一项是（）A、教学评价按照分析方法的不同，可分为定量评价和定性评价B、相对评价、形成性评价和总结性评价是一组的C、诊断性评价和总结性评价是一个完整的教学评价系列D、定性评价就相当于形成性评价
考题
关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。A、若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的B、教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的C、形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表D、定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
考题
以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据C、教学评价可以辅助改进教学服务D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
考题
下列对建设项目环境风险评价的工作流程的描述，顺序正确的是（）。A、风险识别→源项分析→后果计算→风险评价B、源项分析→风险识别→后果计算→风险评价C、风险识别→源项分析→风险评价→后果计算D、源项分析→风险识别→风险评价→后果计算
考题
单选题根据你对教学评价的理解，下列不正确的一项是( )。A
教学评价从功能上可以分为形成性评价、终结性评价和诊断性评价B
评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价C
教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D
教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
考题
单选题下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。A
一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓B
个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C
一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D
个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
考题
单选题下列对建设项目环境风险评价的工作流程的描述，顺序正确的是（）。A
风险识别→源项分析→后果计算→风险评价B
源项分析→风险识别→后果计算→风险评价C
风险识别→源项分析→风险评价→后果计算D
源项分析→风险识别→风险评价→后果计算
考题
多选题以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）A根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B教学评价的结果可以为教学策略提供依据C教学评价可以辅助改进教学服务D教学评价的目的是为了给学生进行排名
考题
单选题下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）A
教学目标为教师的教学提供了方向性指导B
教学目标是教学评价的依据C
教学目标可以引导学生的学习活动D
教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
考题
单选题根据您对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的是（）。A
以监督学习进程，对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价B
形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能C
以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价D
终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用
考题
单选题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理( )A
“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B
“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C
“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D
“教学反思”有助于促进教师团队建设
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