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（）是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。

  • A、校长
  • B、学生
  • C、后勤人员
  • D、教师

参考答案

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考题 学校管理工作评价是依据党的教育方针，国家有关的法律和法规，学校的教育方向，学校管理工作的原则，运用现代教育评价的原理和方法，对学校管理工作的过程、状态和效果作出价值判断。()
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考题 班主任是全班学生的()()()是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
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考题 学校领导体制的实质，是一个学校的行政管理工作究竟由谁来领导和负责，因此它直接支配着学校的全部管理工作。()
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考题 学校教育工作的某本单位是（ ）。
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考题 教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
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考题 “学校体育工作条例”和“学校卫生工作条例”是学校体育管理工作实施的指导依据。
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考题 （）是科技创新的主体，是建设实施国家创新发展战略的关键。A、国家B、人才C、企业D、学校
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考题 下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是（）A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
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考题 学校管理工作的导向是（）A、学校管理思想B、学校管理目标C、学校管理过程D、学校管理手段
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考题 加强（）是搞好心理健康教育工作的关键。A、行政立法B、师资队伍建设C、学校硬件设施建设D、校园“软环境”建设
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考题 学校教育工作的主体是（），学校教育工作必须以此为中心。
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考题 （）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位A、教师B、班主任C、班级D、团队
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考题 我国学校的主体是综合学校。（　）
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考题 学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的
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考题 （）是高等学校教育工作的中心环节。学校以（）为主，是提高教育质量的一个基本条件。
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考题 教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中介D、范式
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考题 填空题教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
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考题 问答题我国学校的主体是综合学校。
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考题 单选题教学是学校教育工作的（）部分。A 主体B 客体C 中心D 范式
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考题 单选题（）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位A 教师B 班主任C 班级D 团队
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考题 填空题学校教育工作的主体是（），学校教育工作必须以此为中心。
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考题 单选题在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校是起（）的因素。A 关键作用B 主体作用C 主导作用D 中立作用
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考题 单选题1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指（）。A 初等、中等、高等学校B 中等专业学校、中等技工学校、专门学院C 全日制学校、半工半读学校、业余学校D 幼儿学校、普通学校、专业学校
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