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从1872年开始,日本不断的变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。
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考题
从1872年开始,日本不断的变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。A对B错
考题
小肖最近在工作中总是遇到问题,他决定给自己充电,便买了几本和工作密切相关的书,学习相关知识,然后决定应用理论指导自己的实践,并对实践过程进行反思,根据KOLB理论,小肖是从()阶段开始学习的。A、从获得经验开始学习B、从反思阶段开始学习C、从理论化阶段开始学习D、从应用阶段开始学习
考题
判断题从1872年开始,日本不断的变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。A
对B
错
考题
单选题小肖最近在工作中总是遇到问题,他决定给自己充电,便买了几本和工作密切相关的书,学习相关知识,然后决定应用理论指导自己的实践,并对实践过程进行反思,根据KOLB理论,小肖是从()阶段开始学习的。A
从获得经验开始学习B
从反思阶段开始学习C
从理论化阶段开始学习D
从应用阶段开始学习
考题
单选题艾宾浩斯认为遗忘的进程是( )。A
在学习后立即开始,最初快,逐渐减慢B
在学习后立即开始,最初慢,逐渐加快C
在学习后很久开始,最初快,逐渐减慢D
在学习后很久开始,最初慢,逐渐加快
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