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当过程能力指数大于1.67时，工序控制可以采取的措施是（）

  • A、增加检验频次
  • B、降低设备精度等级
  • C、改进工艺
  • D、放宽公差范围

参考答案

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考题 当过程能力指数大于1.67时,工序控制可以采取的措施是() A.增加检验频次B.降低设备精度等级C.改进工艺D.放宽公差范围
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考题 工序能力指数大于1.67,工序能力严重不足。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据工序能力指数的判断标准表，当工序能力指数＜0.67时，称之为()。A:工序能力过于充足 B:工序能力不足 C:工序能力充足 D:工序能力严重不足
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考题 工序能力指数(Cp)是可以判别工序施工状态的好坏的，当工序能力指数合格但不充分时，其Cp值是（ ）。 A.Cp>1．67 B.1．67>Cp>1．33 C.1．33>Cp>1．0 D.1．0>Cp>0．67
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考题 工序能力指数记为CP可以判别工序施工状态好坏。一般把工序能力指数分5级，其中，表示工序能力指数合格，但不充分的是等级（）。A.特级 B.A C.B D.C
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考题 当工序能力指数CP〉1.33时，应该采取（）的措施。A、无特别措施B、产品全检、改进工艺或更换设备C、加强中间检查及随机检查D、首件检查或抽检
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考题 当工序能力指数小于0.67时表明了工序能力过剩（）
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考题 工序能力指数大于1.67，工序能力严重不足。
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考题 工序能力指数是工序能力满足质量标准的程度，可以对工序能力进行评价。因此，在工程项目质量管理中，工序能力指数越高越好。（　）
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考题 Cpk＜1.00时，表明：（）A、过程能力充分，维持管理标准B、工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C、工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D、过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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考题 （）是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力。A、工序能力指数B、工序能力C、产品工序指数D、工序参数
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考题 当过程能力指数等于1时，工序控制可以采取的措施是（）A、降低设备精度等级B、增加检验频次C、进行全数检查D、放宽公差范围
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考题 不定项题根据该工序的过程熊力指数，可以断定该工序的过程能力(　　)。A不足B正常C充足D过剩
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考题 单选题当工序能力指数CP〉1.33时，应该采取（）的措施。A 无特别措施B 产品全检、改进工艺或更换设备C 加强中间检查及随机检查D 首件检查或抽检
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考题 单选题当过程能力指数大于1.67时，工序控制可以采取的措施是()A 增加检验频次B 降低设备精度等级C 改进工艺D 放宽公差范围
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考题 单选题根据工序能力指数的判断标准，当工序能力指数＜0.67时，称之为（　　）。A 工序能力过于充足B 工序能力不足C 工序能力充足D 工序能力严重不足
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考题 多选题当Cp＞1.67时，工序能力指数过大，此时应当采取的措施是（ ）。A降低工序能力，如改用精度低但效率高、成本低的设备和原材料，合理地将工序能力指数降低到适当的水平B更改设计，提高产品的技术要求C采取合并或减少工序等方法D努力提高设备精度，并使工艺更为合理有效E修订标准若设计上允许，可降低技术要求，即用放宽公差的方法处理
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考题 不定项题假设该工序的过程能力指数为1.25.可以断定该工序的过程能力(　　)。A不足B正常C充足D过剩
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考题 单选题（　　）是指受控状态下工序对加工质量的保证能力。A 工序能力指数B 工序能力C 产品过程指数D 过程参数
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考题 不定项题根据该工序的过程能力指数，可以断定该工序的过程能力（）。A不足B正常C充足D过剩
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考题 不定项题若该工序的工序能力指数为0.7，可以采取的措施有（ ）。A提高设备精度B放宽公差C提升加工速度D实行分级筛选
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考题 判断题工序能力指数大于1.67，工序能力严重不足。A 对B 错
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考题 单选题（）是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力。A 工序能力指数B 工序能力C 产品工序指数D 工序参数
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考题 单选题Cpk＜1.00时，表明：（）A 过程能力充分，维持管理标准B 工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C 工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D 过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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考题 单选题当过程能力指数等于1时，工序控制可以采取的措施是（）A 降低设备精度等级B 增加检验频次C 进行全数检查D 放宽公差范围
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考题 不定项题假设该工序的过程能力指数为1.25，可以断定该工序的过程能力（ ）。A不足B正常C充足D过剩
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