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我国高校教师培养的途径有（）。

  • A、在职进修
  • B、脱产学习
  • C、社会实践
  • D、学术交流

参考答案

更多 “我国高校教师培养的途径有（）。A、在职进修B、脱产学习C、社会实践D、学术交流” 相关考题
考题 社会实践活动是培养人的实践能力和创新精神的基本方法，是实现人的全面发展的基本途径。
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考题 护理教师常用的培养途径包括() A、在职培养B、脱产学习C、学术交流D、短期培训E、自学
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考题 大学生成才的基本途径有()A、确立适当的成才目标B、关心时事政治C、投入社会实践D、培养创新精神
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考题 高校教师学术品格的培养应从()入手。A. 培养求真品质 B. 培养独立品质 C. 培养诚信品质 D. 培养自律品质
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考题 高校教师培养的形式主要是( )。A. 在职培养 B. 脱产研修 C. 特殊培养 D. 合作培养 E. 终身学习
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考题 教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（　　） A.职前培养 B.在职进修 C.观摩学习 D.合作互助
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考题 在一篇10万字的文档中，有多处错将“在职进修”写为“脱产学习”，为更正这些错误，最方便的办法是（）A、逐一查找错词，然后改正B、将文档输入改为改写方式进行修改C、先打印出来校对后再修改D、用替换命令直接修改
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考题 1989年，法国颁布教育方针法，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。
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考题 从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。A、教师在职进修的内容日益全面化B、教师在职进修的内容逐步丰富、完善C、教师在职进修的内容日益单一化D、教师在职进修的内容日益科学化
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考题 教育的基本途径有（）A、教学B、课外活动C、社会实践活动D、游戏
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考题 下列选项中，（）不属于培养职业道德修养的主要途径。A、积极参加社会实践B、强化道德意识C、提高自己的学历水平D、开展道德评价
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考题 培养全面发展的人的根本途径是（）A、教育与生产劳动和社会实践相结合B、生产劳动C、社会实践D、教育
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考题 大学生进行自我心理调适的四方面途径是（）。A、建立自信、正视社会现实、培养独立意识、正确对待挫折B、建立自信、加强社会实践、培养专业技能、正视社会现实C、正视社会现实、培养独立意识、培养团队意识、正确对待挫折D、正视社会现实、加强社会实践、培养专业技能、勇于独立思维
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考题 公司对员工进行培训的方法有（）。A、岗位培训B、业余学习C、半脱产学习D、脱产学习
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考题 下列选项不是体育教师在职进修的模式的是（）。A、教研活动B、研究活动C、短期培训D、脱产学习
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考题 通过对话、协作等方式，从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想，使教师们在互补中成长的有效途径是（）。A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助
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考题 教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助
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考题 高校教师队伍建设的途径有哪些？
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考题 高校教师的中心任务是（）。A、科研B、教学C、创收D、社会实践
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考题 高校教师培养的形式主要是（）。A、在职培养B、脱产研修C、特殊培养D、合作培养E、终身学习
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考题 我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）
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考题 社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径。
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考题 多选题我国高校教师培养的途径有（）。A在职进修B脱产学习C社会实践D学术交流
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考题 填空题1989年，法国颁布，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。
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考题 单选题下列选项不是体育教师在职进修的模式的是（）。A 教研活动B 研究活动C 短期培训D 脱产学习
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考题 单选题通过对话、协作等方式，从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想，使教师们在互补中成长的有效途径是（）。A 职前培养B 在职进修C 观摩学习D 合作互助
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考题 单选题培养全面发展的人的根本途径是（）A 教育与生产劳动和社会实践相结合B 生产劳动C 社会实践D 教育
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