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道德的教育功能不可能（）。

  • A、 造成社会舆论
  • B、 替代自身的道德修养 
  • C、 提高人们的道德境界
  • D、 培养人的道德意识

参考答案

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考题 道德的教育功能不可能( )。A. 造成社会舆论B. 替代自身的道德修养C. 提高人们的道德境界D. 培养人的道德意识
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考题 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为( )A.道德修养B.道德构建C.道德意志D.道德认知
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考题 道德修养要求人们自己按照社会的道德要求，主要在( )面进行自我改造、教育、提高A、道德标准B、思想意识C、道德行为D、道德品质
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考题 道德修养要求人们自己按照社会的道德要求，主要在（ ）面进行自我改造、教育、提高A．道德标准B．思想意识C．道德行为D．道德品质
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考题 道德的()主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想人格。A.调节职能B.认识职能C.社会职能D.教育职能
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考题 道德修养要求人们自己按照社会的道德要求，主要在（ ）方面进行自我改造、自我教育和自我提高。A．道德标准B．思想意识C．道德行为D．道德品质
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考题 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己 德境界的道德实践活动，称为( )A.道德修养B.道德构建C.道德意志D.道德认知
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考题 培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（ ）功能。A.认识功能 B.调节功能 C.评价功能 D.教育功能
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考题 道德的教育功能不可能A.替代道德修养 B.，提高人的道德境界 C.造成社会舆论 D.树立道德典型 E.培养人的道德意识
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考题 道德的教育功能不可能（）。A 造成社会舆论B 替代自身的道德修养 C 提高人们的道德境界D 培养人的道德意识
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考题 提高自身道德素质的途径是（）A、通过内心信念B、通过自我道德教育C、通过自我道德修养D、通过自我道德评价E、以上都是
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考题 道德修养是指个人在（）和道德行为等方面，进行的自我教育，自我改进和自我提高。A、道德意识B、目标意识C、成本意识D、品质意识
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考题 道德的（）主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想人格。A、调节职能B、认识职能C、社会职能D、教育职能
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考题 职业道德培养的关键环节是（）.A、职业道德修养B、职业道德境界C、职业道德教育D、职业道德习惯
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考题 职业道德培养的首要环节是（）.A、职业道德教育B、职业道德修养C、职业道德境界D、职业道德实践
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考题 所谓职业道德的（），它能够通过评价等方式，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，以感化和培养人们的道德观念、道德境界、道德行为和道德品质。A、教育功能B、导向功能C、辩护功能D、道德的激励功能
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考题 在下列各项中，属于道德意识现象的是（）。A、道德情感B、道德教育C、道德戒律D、道德修养
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考题 职业道德修养的中级境界是（）。A、他律为主自律为辅的职业道德修养境界B、完全他律的的职业道德修养境界C、自律为主他律为辅的职业道德修养境界D、完全自律的职业道德修养境界
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考题 体现个人道德品质高低的是（）A、道德认同B、道德意识C、道德修养D、道德境界
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考题 职业道德修养的根本目的就在于培养人们高尚的道德品质，提高整个社会的道德水平。
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考题 网络主体要提高自身的道德修养，要做到（）方面。A、提高自己的道德修养水平B、提高自己的道德修养层次C、提高自己的网络技术水平D、坚决同不道德的网络行为作斗争
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考题 单选题职业道德修养的中级境界是（）。A 他律为主自律为辅的职业道德修养境界B 完全他律的的职业道德修养境界C 自律为主他律为辅的职业道德修养境界D 完全自律的职业道德修养境界
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考题 单选题体现个人道德品质高低的是（）A 道德认同B 道德意识C 道德修养D 道德境界
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考题 单选题道德的教育功能不可能（）。A 造成社会舆论B 培养人的道德意识C 替代自身的道德修养D 提高人们的道德境界
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考题 单选题提高自身道德素质的途径是（　　）。A 通过内心信念B 通过自我道德教育C 通过自我道德修养D 通过自我道德评价E 以上都是
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考题 多选题道德修养要求人们按照社会的道德要求，主要在（）方面进行自我改造、教育、提高。A道德标准B思想意识C道德行为D道德品质
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考题 多选题网络主体要提高自身的道德修养，要做到（）方面。A提高自己的道德修养水平B提高自己的道德修养层次C提高自己的网络技术水平D坚决同不道德的网络行为作斗
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考题 判断题职业道德修养的根本目的就在于培养人们高尚的道德品质，提高整个社会的道德水平。A 对B 错
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