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人有主观能动性,可以认识、利用、改变规律。


参考答案

更多 “人有主观能动性,可以认识、利用、改变规律。” 相关考题
考题 菜农在蔬菜大棚里安装自控装置后,可以根据农作物的需要自动给水、自动断水,可以由上进行喷灌、由下进行滴灌。这样既可以合理有效地利用电源、水源,又可以提高蔬菜的产量,还可以大量地节省人力。这说明( )。A.人们能自觉地创造条件,改变自然规律起作用的形式B.人们能发挥主观能动性改变或创造规律C.客观规律是人的主观能动性的产物D.客观规律始终制约着主观能动性的发挥

考题 人们可以发现、认识和利用规律,也可以改变规律。 (  )

考题 下列选项中,正确说明人的活动与客观规律的关系有( )A.人能认识客观规律 B.人能消灭客观规律 C.人能创造客观规律 D.人能利用客观规律 E.人能改变客观规律

考题 在客观规律面前,人的主观能动性表现在()A.人可以改变规律 B.人可以创造规律 C.人可以消灭规律 D.人可以认识和利用规律

考题 “揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是()。A、只要努力发挥人的主观能动性,就一定能做好事情B、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提C、规律是不以人的意志为转移的,我们需要敬畏规律D、发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律

考题 俗话说“水往低处流”。但现代水利设施却可以把水从低处引到高处,灌溉农田。这说明()A、人类可以改变并创造规律B、规律是客观的,是不以人的意志为转移的C、人可以认识规律、利用规律D、规律是普遍的

考题 人类和自然界在运动会变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。人与规律的关系是()A、人能够认识和利用规律,造福于人类B、人在客观规律面前无能为力C、规律的客观性服从人的主观能动性D、人发挥主观能动性,能够改变和创造规律

考题 人能够发挥主观能动作用,因此可以()A、认识规律B、改造规律C、利用规律D、制定规律

考题 关于人与规律的关系,以下说法正确的是()。A、人可以认识和掌握规律B、人可以改变规律C、人可以运用规律D、人不可能认识规律

考题 充分发挥人的主观能动性就能够()。A、改造客观规律B、改善客观规律C、认识客观规律D、利用、掌握客观规律

考题 下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有()A、人们可以认识和利用社会发展规律B、人们可以加速或延缓社会规律的实现C、人们可以根据自己的愿望改变社会规律D、社会规律就是人的活动的规律E、人的活动受社会发展规律的制约

考题 在客观规律面前,人的主观能动性表现在()A、人可以创造规律B、人可以消灭规律C、人可以改变规律D、人可以认识和利用规律

考题 有人认为:“人们可以利用对规律的认识,改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用的范围,变害为利。”这个观点()A、夸大了人的主观能动性,认为人能消灭或创造规律B、体现了人的主观能动性,认为人能认识和利用规律C、强调了规律的客观性,认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性D、否定了规律的客观性,认为规律是以人的意志为转移的

考题 2010年10月1日,西昌卫星发射中心宣布,“嫦娥二号”卫星准确入轨,发射圆满成功。“嫦娥二号”卫星准确入轨说明()A、充分发挥主观能动性就能消灭规律B、规律是主观的,人们可以利用它为人类服务C、规律是客观的,但人们可以改变和利用它D、充分发挥主观能动性可以认识和利用规律

考题 在人与客观规律的关系问题上,人的主观能动性表现在()A、人可以创造客观规律B、人可以改变客观规律C、人可以认识和利用客观规律D、人可以消灭客观规律

考题 单选题目前我国兴建的三峡工程,拦河大坝全长1983米,坝高185米,水电站总装机容量1768万千瓦。它对防洪、发电、航运、灌溉等所起的作用是极为有利的。这件事说明()A 人们能认识规律,改变规律,使规律发生的作用有益于人类B 人们发挥主观能动性重新创造规律,变害为利C 人们利用对规律的认识,改变或创造条件,以发挥其对人们有利的作用D 只要人们发挥主观能动性就可以认识、利用和改造客观规律

考题 单选题为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日14时起,启用8架次飞机分别进行催化消云作业,有效解除了北京境内的险情。这说明()。A 人的主观能动性是不受限制的B 人可以任意改变和废除自然规律C 人可以认识、利用自然规律D 人可以创造自然规律

考题 多选题关于主观能动性和客观规律的关系,正确的表述有()A尊重客观规律就不能发挥主观能动性B发挥主观能动性就不能尊重客观规律C尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提D只有正确发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律

考题 多选题关于人与规律的关系,以下说法正确的是()。A人可以认识和掌握规律B人可以改变规律C人可以运用规律D人不可能认识规律

考题 单选题俗话说“水往低处流”。但现代水利设施却可以把水从低处引到高处,灌溉农田。这说明()A 人类可以改变并创造规律B 规律是客观的,是不以人的意志为转移的C 人可以认识规律、利用规律D 规律是普遍的

考题 单选题在人与客观规律的关系问题上,人的主观能动性表现在()A 人可以创造客观规律B 人可以改变客观规律C 人可以认识和利用客观规律D 人可以消灭客观规律

考题 多选题人与规律的关系是(  )。A人不能创造但可以改造规律B人在实践中可以认识或发现规律C人可以利用合规律的认识指导实践D人可以改变规律发生作用的条件和形式

考题 单选题“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是()。A 只要努力发挥人的主观能动性,就一定能做好事情B 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提C 规律是不以人的意志为转移的,我们需要敬畏规律D 发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律

考题 多选题充分发挥人的主观能动性就能够()。A改造客观规律B改善客观规律C认识客观规律D利用、掌握客观规律

考题 单选题在客观规律面前,人的主观能动性表现在()A 人可以创造规律B 人可以消灭规律C 人可以改变规律D 人可以认识和利用规律

考题 多选题下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有()。A人类可以认识和利用社会发展规律B人类可以加速或延缓社会规律的实现C人类可以根据自己的愿望改变社会规律D社会规律就是人的活动的规律E人的活动受社会发展规律的制约

考题 多选题人的活动与规律的关系是( )。A人不能创造规律B人不能消灭规律C人可以完善规律D人可以认识和利用规律