考题
建国以来,我国农业农村不断发展。阅读材料,回答问题。
考题
阅读材料,回答下列问题。…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话(1)东欧剧变的具体表现有哪些?(2)试从多角度分析东欧剧变的原因。
考题
材料在一次大学课堂上,女教师画了一个圆圈儿,问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零。”又一次,在小学课堂上,女教师画了个同样的圆圈儿,问一群小学生:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是十五的月亮”……女教师听了,不由得目瞪口呆。问题:试从培养学生创新精神和实践能力的角度分析材料中的现象。(14分)
考题
阅读下面材料,回答问题。在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是“造房子,造仓库,造学校,铺路”,学生小明的回答是“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。问题:请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
考题
阅读下列材料并回答问题。
材料:
下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件:
问题:
(1)该课件的内容存在哪些问题(6分)
(2)课件制作中设计示意图应注意哪些问题(10分)
考题
下列属于元认知计划策略的是( )
A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪
C.浏览阅读材料 D.设置学习目标
E.分析如何完成学习任务
考题
元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及(??)A.分析如何完成学习任务
B.变化阅读的速度
C.容忍模糊
D.猜测
考题
一次公开观摩课上,女教师开始并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生回答问题,而是善于启发那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的后进生.一位女同学刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果过于紧张.老师启而不发,满头大汗,不知所措,这时老师让她坐下来,温和地说:“没关系,老师知道你会了,只是过于紧张暂时想不起来。以后经常锻炼就好了。”
问题:怎样评价这位女教师的做法这个材料给了你怎样的启示
考题
阅读下面文字,回答有关问题:
结合上述材料,简要回答问题:
(1)上述改进后的实验有哪些优点?(6分)
(2)在平时改进化学实验时,我们应注意哪些方面?(7分)
考题
阅读材料,回答下列问题。
问题:(1)请补充表中I、Ⅱ两部分“评价指标”内容。
(2)结合上表,说明思想品德课开展形成性评价的意义。
考题
阅读材料,回答下列问题。
问题:
(1)根据流程图,指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?
考题
阅读材料,并回答问题。
材料一:
下列是《文化生活》中“文化创新的源泉和作用”这一教学内容的教学实录片段:
问题:结合该市发展的实际,谈谈社会实践与文化创新的关系。(20分)
考题
阅读下面材料,回答问题。
陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材。”
问题:联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。
考题
阅读下列材料,回答问题。
一次公开观摩课上,一位二十多年教龄的女教师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言、没有勇气回答问题的学生的一闪之念。一个女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被叫起来回答,结果是过于紧张,满头大汗,不知所措。这时老师让她坐下来,语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感动,女教师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题:请评价一下材料中教师的做法对我们有何启示。
考题
阅读下面材料,回答问题。
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。
问题:你认为这种说法对吗?为什么?(20分)
考题
阅读材料,回答问题。
——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题:
(1)根据材料并结合所学知识,概述飞机的发展历程。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)
考题
她,曾经就读于大庆师范学院,曾因救学生而致使双腿截肢,曾被称作“最美女教师”。她是()。
考题
阅读《水调歌头》,回答问题概括本诗的情感内容。
考题
近年来最美女教师、最美司机、最美警卫战士等接连不断,层出不穷,在全社会刮起一阵学习“最美”、效仿“最美”之风,这种氛围有利()于 ①加强以集体主义为核心的社会主义思想道德建设 ②积极倡导社会主义荣辱观 ③坚持社会主义核心价值体系的意识形态指导地位 ④加强道德模范的示范作用A、①④B、②③C、①③D、②④
考题
阅读材料,回答问题。
材料一:我国正在实施的“互联网+”行动是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中,提升全社会的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。
材料二:经历了近二十载的变迁,中国互联网的主流文化也逐渐清晰起来。“芙蓉姐姐”“凤姐”等所谓的“网红”早已不再是焦点,“最美司机”“最美女教师”“最美妈妈”“最美医生”“最美消防员”……这些美好的人及其事迹,始终留在网页上和网民的心坎里,在网络空间芳菲留香,网络“正能量”不断积累发酵。
结合材料一,运用《文化生活》的有关知识说明我国实施“互联网+”行动将产生的积极影响。
考题
设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于()。A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略
考题
元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及()。A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测
考题
单选题近年来最美女教师、最美司机、最美警卫战士等接连不断,层出不穷,在全社会刮起一阵学习“最美”、效仿“最美”之风,这种氛围有利于()。 ①培育社会主义核心价值观 ②加强以集体主义为核心的社会主义思想道德建设 ③坚持社会主义核心价值体系的意识形态指导地位 ④加强道德模范的示范作用A
①④B
②③C
①③D
②④
考题
问答题阅读下面材料,回答问题。 陈鹤琴先生说过:"大自然、大社会都是活教材。" 问题:联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。