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气候变化与异常直接影响人类的生产和生活。引起全球气候变化与异常的原因不可能是（）
- A、太阳黑子增多
- B、地球自转线速度的纬度差异
- C、大气环流的多年变化
- D、人类活动强度的增大
参考答案
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考题
关于全球气候变化的叙述,正确的是()。
A、短时间发生的气象现象被称为气候变化B、气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化C、近百年来全球气温总体在不断下降D、气候变化是指基于自然变化和人类活动所引起的气候变动
考题
确定恰当的教学目标对于地理课堂教学是至关重要的。读某老师“全球气候变化”(人教版高中地理必修一)一节教学设计的教学目标，完成下列要求。
【课程标准】根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
教学目标：
【知识与技能】通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中，并呈现一定的变化周期；举例说明全球气候变化对人类活动的影响；了解人类对全球气候变化采取的对策。
【过程与方法】在地理学习过程中初步学会根据相关资料加以分析运用，以小组的形式合作探究解决目前气候变化的影响、应变措施与对策的问题。
【情感、态度与价值观】培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律
的前提下改造自然的观念；激发学生探究地理问题的兴趣和动机。请指出教学目标设计存在的问题，简述设计教学目标需要遵循的原则。
考题
气候变化应对的科技支撑重点任务指出，为在气候变化与（）谈判中处于主动地位，组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和国际外交对策研究。A、全球环境B、环境外交C、国际外交D、环境保护
考题
全球气候变化深刻影响着人类生存和发展，是各国共同面临的重大挑战，世界各国应该携起手来，共同应对。应对气候变化挑战需要各国加强合作，是因为（）A、气候变化改变了当今时代的主题B、在国际事务中各国承担相同责任C、一国不能单独解决全球气候变化问题D、气候变化影响到各国的共同利益
考题
全球气候变暖是一种“自然现象”。进入20世纪80年代后，全球气温明显上升。全球气候变暖的后果，会使地球冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。对此，人类对全球气候变暖问题重要性的认识经历了长期的探索过程：气候变化问题最初是作为环境问题而由科学家讨论的；到了20世纪70—80年代，有人开始将环境、气候变化与外交和安全等问题联系起来，气候变化问题才引起了大众关注，上升为国家安全
和外交政策问题；至世纪90年代，全球气候变化已经成为国际关系、经济发展、环境与资源、能源、科技研发等领域内举世瞩目的重大战略性问题；2009年12月，在丹麦哥本哈根气候变化大会上，就应对气候变化通过了《哥本哈根协议》，达成了广泛共识，取得了重要而积极的成果。为什么人类对全球气候变暖问题重要性的认识“要经历长期的探索过程”？
考题
全球气候变暖是一种“自然现象”。进入20世纪80年代后，全球气温明显上升。全球气候变暖的后果，会使地球冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。对此，人类对全球气候变暖问题重要性的认识经历了长期的探索过程：气候变化问题最初是作为环境问题而由科学家讨论的；到了20世纪70—80年代，有人开始将环境、气候变化与外交和安全等问题联系起来，气候变化问题才引起了大众关注，上升为国家安全
和外交政策问题；至世纪90年代，全球气候变化已经成为国际关系、经济发展、环境与资源、能源、科技研发等领域内举世瞩目的重大战略性问题；2009年12月，在丹麦哥本哈根气候变化大会上，就应对气候变化通过了《哥本哈根协议》，达成了广泛共识，取得了重要而积极的成果。对全球气候变暖现象的认识从“科学家讨论”到哥本哈根“达成有关共识”，体现了怎样的认识论原理？
考题
候变化应对的科技支撑重点任务是（）.A、组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和外交对策研究B、完善和检验我国气候系统模式，综合分析气候系统模式模拟的结果和相关气候变化历史资料，识别全球气候变化中自然与人为变化的分量，预估未来可能由人类活动引起的全球和区域气候变化，特别是加强中国未来气候变化情景的研究C、开发研制气候变化对生态系统和社会经济的综合影响评估模D、开展气候变化对我国生态系统和社会经济系统影响的定量评估，采用我国自己发展的气候变化区域情景和新的研究方法，开展未来全球气候变化对我国敏感经济部门和敏感地区综合影响的定量评估，为国家制定气候变化适应和减缓对策及环境外交政策提供决策依据
考题
气候系统与全球变化的研究内容（）.A、研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理B、研究大气组分与全球变化相关特征C、探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理D、研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化E、研究气候变化导致的农业病虫害
考题
单选题气候变化应对的科技支撑重点任务指出，为在气候变化与（）谈判中处于主动地位，组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和国际外交对策研究。A
全球环境B
环境外交C
国际外交D
环境保护
考题
多选题气候系统与全球变化的研究内容（）.A研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理B研究大气组分与全球变化相关特征C探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理D研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化E研究气候变化导致的农业病虫害
考题
多选题候变化应对的科技支撑重点任务是（）.A组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和外交对策研究B完善和检验我国气候系统模式，综合分析气候系统模式模拟的结果和相关气候变化历史资料，识别全球气候变化中自然与人为变化的分量，预估未来可能由人类活动引起的全球和区域气候变化，特别是加强中国未来气候变化情景的研究C开发研制气候变化对生态系统和社会经济的综合影响评估模D开展气候变化对我国生态系统和社会经济系统影响的定量评估，采用我国自己发展的气候变化区域情景和新的研究方法，开展未来全球气候变化对我国敏感经济部门和敏感地区综合影响的定量评估，为国家制定气候变化适应和减缓对策及环境外交政策提供决策依据
考题
多选题全球气候变化的影响和危害体现在（）A影响农业和自然生态系统B导致地壳变化异常C加剧洪涝、干旱及其他气象灾害D影响人类健康
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