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题目内容
（请给出正确答案）
关于全球气候变化的叙述,正确的是()。
A、短时间发生的气象现象被称为气候变化
B、气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化
C、近百年来全球气温总体在不断下降
D、气候变化是指基于自然变化和人类活动所引起的气候变动
参考答案
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考题
阅读下列材料．回答问题。
孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下：
(1)什么是气候变化，其主要表现有哪些?
(2)气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型?
(3)你是如何理解各种不同尺度气候变化的?
(4)不同尺度气候变化之间的关系?
(5)我国近百年来气候变化有哪些特点?你能得出哪些结论?
问题：
(1)分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。(6分)
(2)如何设计学生的自学要求?(10分)
考题
《中华人民共和国防沙治沙法》所称土地沙化，是指主要因()所导致的天然沙漠扩张和沙质土壤上植被及覆盖物被破坏，形成流沙及沙土裸露的过程。
A气候变化或人类不合理活动
B气候变化
C气候变化和人类不合理活动
D人类不合理活动
考题
关于全球气候变化的叙述正确的是（）。A、人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化B、气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化C、气候变化是长时期大气状态变化的一种反映D、气候变化指干湿变化，不包括冷暖变化
考题
阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
考题
阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
如何设计学生的自学要求？
考题
全球气候变化深刻影响着人类生存和发展，是各国共同面临的重大挑战，世界各国应该携起手来，共同应对。应对气候变化挑战需要各国加强合作，是因为（）A、气候变化改变了当今时代的主题B、在国际事务中各国承担相同责任C、一国不能单独解决全球气候变化问题D、气候变化影响到各国的共同利益
考题
候变化应对的科技支撑重点任务是（）.A、组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和外交对策研究B、完善和检验我国气候系统模式，综合分析气候系统模式模拟的结果和相关气候变化历史资料，识别全球气候变化中自然与人为变化的分量，预估未来可能由人类活动引起的全球和区域气候变化，特别是加强中国未来气候变化情景的研究C、开发研制气候变化对生态系统和社会经济的综合影响评估模D、开展气候变化对我国生态系统和社会经济系统影响的定量评估，采用我国自己发展的气候变化区域情景和新的研究方法，开展未来全球气候变化对我国敏感经济部门和敏感地区综合影响的定量评估，为国家制定气候变化适应和减缓对策及环境外交政策提供决策依据
考题
气候系统与全球变化的研究内容（）.A、研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理B、研究大气组分与全球变化相关特征C、探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理D、研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化E、研究气候变化导致的农业病虫害
考题
单选题关于全球气候变化的叙述正确的是（）。A
人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化B
气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化C
气候变化是长时期大气状态变化的一种反映D
气候变化指干湿变化，不包括冷暖变化
考题
问答题阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
如何设计学生的自学要求？
考题
多选题气候系统与全球变化的研究内容（）.A研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理B研究大气组分与全球变化相关特征C探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理D研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化E研究气候变化导致的农业病虫害
考题
问答题阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
考题
多选题候变化应对的科技支撑重点任务是（）.A组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和外交对策研究B完善和检验我国气候系统模式，综合分析气候系统模式模拟的结果和相关气候变化历史资料，识别全球气候变化中自然与人为变化的分量，预估未来可能由人类活动引起的全球和区域气候变化，特别是加强中国未来气候变化情景的研究C开发研制气候变化对生态系统和社会经济的综合影响评估模D开展气候变化对我国生态系统和社会经济系统影响的定量评估，采用我国自己发展的气候变化区域情景和新的研究方法，开展未来全球气候变化对我国敏感经济部门和敏感地区综合影响的定量评估，为国家制定气候变化适应和减缓对策及环境外交政策提供决策依据
考题
单选题（）是发展全球能源互联网的动力，需要全球在应对气候变化上达成共识。A
全球共同应对气候变化B
全球共同应对资源危机C
全球共同应对经济危机D
大国应对气候变化
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