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在一个气候环境多变的生态系统中,生存机会最大的种群是()
- A、个体最大的种群
- B、个体差异最大的种群
- C、个体最小的种群
- D、个体差异最小的种群
参考答案
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考题
下图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是( )。
A.图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关
B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大
C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型,种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长,两种曲线都是在K/2时种群数量增长最快
D.若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植
考题
某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如下图所示,有关叙述正确的是( )。
A.该鱼种群数量的增长不受自身种群密度的制约
B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量
C.当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长
D.渔业捕捞后剩余量需控制在a点,以保持种群较高的增长率
考题
“食人鲳”产于南美洲亚马逊河流域,群居肉食,适应性极强,有人把它们做为观赏鱼来饲养。若饲养不慎,食人鲳进入缺少其天敌的我国自然水域中,最有可能出现的情况是()A、很快适应新的生存环境,其种群数量呈现持续“J”型增长B、不适应新的生存环境,繁殖力降低,种群密度减小,直至消亡C、增加一个新物种,提高了我国水域生态系统的抵抗力稳定性D、改变该水域生态系统中物种间的关系,使生物的多样性面临威胁
考题
在一个生态系统中,A种群有50个个体,B种群有500个个体,C种群有5000个个体,D种群有10000个个体,则它们在食物链中的关系是()A、A→B→C→DB、D→C→B→AC、C→D→B→AD、不能确定
考题
在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。
考题
单选题在生态工程建设中,注重生物多样性原理的主要意义是()A
提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件B
提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件C
保持生态系统内各种群的密度固定不变D
单纯追求农业或林业的最大产量
考题
填空题在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。
考题
单选题种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述,正确的是()。A
种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B
一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大C
种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段D
合理密植农作物时,其数量可以大于最大值,即K值
考题
单选题生态系统是由生物种群和()组成。A
生态环境B
非生态环境C
非生物种群D
自然系统
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