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1932年10月国际联盟调查团在所谓“中日冲突”的报告书中提出（）
- A、维持日本对中国东北的占领
- B、由“满洲国”统治东北
- C、恢复中国对东北的管辖和治理
- D、对东北实行“国际共管”
参考答案
更多 “1932年10月国际联盟调查团在所谓“中日冲突”的报告书中提出（）A、维持日本对中国东北的占领B、由“满洲国”统治东北C、恢复中国对东北的管辖和治理D、对东北实行“国际共管”” 相关考题
考题
日本在中国占领区的残暴统治是（）A.对台湾实行殖民统治，进行疯狂的经济掠夺，攫取资源和财富B.1931年日军占领中国东北后，开始了对东北长达14年的殖民统治C.1935年华北事变后，日军策动、拼凑了一些地方性傀儡政权D.抗日战争相持阶段到来前后，日本加紧诱降活动
考题
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
材料二：
课文摘录：
日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，军政大员四散逃避。第二天清晨，日军占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此。中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。接着，日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北l00多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国．企图把东北从中国分裂出去。日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育．实施残酷的殖民统治。在日寇的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队．开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。
要求：
根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程．包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
考题
“九·—八”事变后，国际联盟调查团主张对中国东北三省实行“国际合作为最善之解决”，其实质是（ ）。A.承认日本炮制的伪“满洲国”
B.变东北三省为列强共同管辖的殖民地
C.满足中国恢复东北三省原状的要求
D.防止事态扩大，维护东亚和平
考题
“九· 一八”事变后，国际联盟调査团提出“国际合作为最善之解放”，其实质是（）
A.要求中国放弃东北局部，以保全国大局，纵容日本侵略
B.要求日本接受国联调查报告的结论
C.要求日本接受中国的要求，恢复“九·一八”事变前东北原状
D.要把中国东北变成列强共管的殖民地
考题
1931年，日本帝国主义发动了“九一八”事变。为反抗侵略，中国共产党领导的（），在东北地区进行了长达14年之久艰苦卓绝的斗争。A、东北抗日义勇军B、东北人民革命军C、东北抗日联军D、东北抗日救国军
考题
日本在中国占领区的残暴统治是（）A、对台湾实行殖民统治，进行疯狂的经济掠夺，攫取资源和财富B、1931年日军占领中国东北后，开始了对东北长达14年的殖民统治C、1935年华北事变后，日军策动、拼凑了一些地方性傀儡政权D、抗日战争相持阶段到来前后，日本加紧诱降活动
考题
多选题日本在中国占领区的残暴统治是（）A对台湾实行殖民统治，进行疯狂的经济掠夺，攫取资源和财富B1931年日军占领中国东北后，开始了对东北长达14年的殖民统治C1935年华北事变后，日军策动、拼凑了一些地方性傀儡政权D抗日战争相持阶段到来前后，日本加紧诱降活动
考题
填空题日本对东北的金融统治，主要是通过（）银行来实现的。
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