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高中生学习信息技术的目的是（）
- A、提高自身的信息素养
- B、提高电脑技术水平
- C、功课考试的需要
- D、学会用电脑解决其他学科的问题
参考答案
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考题
焦老师组织高中生开设《手机微电影创作》课程，让学生组成微电影摄影小组，共同策划、设计，然后分工承担编剧、导演、演员、摄影、后期制作等工作，创作了反映高中生生活的微电影。这一教学活动应用的学习方式是（ ）。
A.接受学习
B.掌握学习
C.合作学习
D.个别学习
考题
以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（） A、信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术B、信息技术与课程整合是时代发展的要求C、信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习D、信息技术与课程整合必须发挥网络的作用
考题
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（）A、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具B、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术C、信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境
考题
根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。A、信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式B、信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
考题
下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。A、信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好C、通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好D、信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
考题
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教学的工具C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境D、信息技术与课程整形蛤是把信息技术作为辅助学习的工具
考题
单选题高中生语文学习的特点是（）。A
对语文材料有所接触但范例领悟不足B
对语文知识有所了解但图式建构不全C
语文能力有所培养但层级不高D
语文学习的目的性进一步明确
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