考题
时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,____。废墟是课本,____;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,____,废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把一门历史读成地理④让我们把一门地理读成历史⑤因此,废墟是手段⑥因此,废墟是起点填入横线上最恰当的是( )。A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑥
考题
依次填人下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,——。废墟是课本,____;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,____,废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天⑦没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把一门历史读成地理④让我们把一门地理读成历史⑤因此,废墟是手段⑥因此,废墟是起点A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑥
考题
:废墟表现出固执,活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑,让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令,使你不能不动容。 这句话意在告诉我们()。A. 把所有的废墟都重建 B. 废墟的价值,不要忘记历史经验教训C. 昔日的光荣成了嘲弄 D. 废墟需要遮盖
考题
但是,代代层累并不是历史。废墟是毁灭,是葬送,是诀别,是选择。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本,让我们把一门地理读成历史;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此废墟是归宿;更新的营造以废墟为基地,因此废墟是起点。 。
填入横线部分最恰当的一句是( )。
A.废墟是进化的长链
B.废墟是孤独的
C.废墟教会我们成长
D.废墟之后仍是废墟
考题
但是,代代层累并不是历史。废墟是毁灭,是葬送,是決别,是选择。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本,让我们把一门地理读成历史;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此废墟是归宿;更新的营造以废墟为基地,因此废墟是起点。 。
填入横线部分最恰当的一句是( )。
A.废墟是进化的长链: B.废墟是孤独的
C.废墟教会我们成长 D.废墟之后仍是废墟
考题
阅读余秋雨《废墟》一段: 但是,代代层累并不是历史。废墟是毁灭,是葬送,是诀别,是选择。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本,让我们把一门地理读成历史;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟,营造之初就想到它今后的凋零,因此废墟是归宿;更新的营造以废墟为基地,因此废墟是起点。废墟是进化的长链。 “废墟”在古代和现代文明中,起到了什么样的作用?
考题
在《废墟》中,作者认为,并非所有的废墟都值得留存。
考题
《废墟》中,“没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,没有掩盖废墟的举动太伪作了。”对这句话的理解错误的有()A、废墟的存在是正常的B、这句话具有生动的形象性和深刻的思想。C、作者希望掩盖废墟,因为留着废墟,对大地来说,无论如何都是遗憾。D、用排比的手法,很有气势,说服力强。
考题
《废墟》的写作基调是()A、寄情废墟B、诅咒废墟C、既诅咒又寄情废墟D、厌恶废墟
考题
余秋雨认为,我们应该对待废墟的正确态度是()A、铲除废墟,建造新世纪新家园。B、与废墟一起绝望的倒下。C、修缮废墟,再现废墟之前的原貌,D、有选择的保留、修缮、铲除废墟。
考题
在寻找被埋压在废墟中的人员时应掌握科学的方法。请问:在以下三个方法中哪个是不正确的?A、注意观察废墟下便于躲藏的地方B、细听被埋压物下发出的各种声响C、盲目从废墟边开始挖
考题
我国当代一位著名文化学者说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成读成历史。”从圆明园遗址的废墟中,我们可以解读的历史是()A、鸦片战争的耻辱B、英法联军攻占北京C、侵华日军的暴行D、沙皇俄国侵占中国北方领土
考题
废墟
我诅咒废墟,我又寄情废墟。
废墟吞没了我的企盼,我的记忆。片片瓦砾散落在荒草之间,断残的石柱在夕阳下站立,书中的记载,童年的幻想,全在废墟中陨灭,昔日的光荣成了嘲弄,创业的祖辈在寒风中声声咆哮。夜临了,什么没有见过的明月苦笑一下,躲进云层,投给废墟一片阴影。
但是,代代层累并不是历史。废墟是毁灭,是葬送,是诀别,是选择。时间的力量,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本,让我们把一门地理读成历史;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此 废墟是归宿;更新的营造以废墟为基地,因此废墟是起点,废墟是进化的长链。
一位朋友告诉我,一次,他走进一个著名的废墟,才一抬头,已是满目眼泪。这眼泪的成分非常复杂,是憎恨,是失落,又不完全是。废墟表现出固执,活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑,让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令,使你不能不动容。
废墟有一种形式美,把拔离大地的美转化为皈附大地的美。再过多少年,它还会化为泥土,完全融入大地。将融未融的阶段,便是废墟。母亲微笑着怂恿过儿子们的创造,又微笑着收纳了这种创造。母亲怕儿子们过于劳累,怕世界上过于拥塞。看到过秋天的飘飘黄叶吗?
母亲怕它们冷,收入怀抱。没有黄叶就没有秋天,废墟是建筑的黄叶。
人们说,黄叶的意义在于哺育春天。我说,黄叶本身也是美。
范文作为“他人的言语经验”在语文知识教学中有哪些作用?
考题
文中谈到的废墟涉及哪几类?()A、坚决反对重建的废墟是圆明园。B、碎成齑粉的废墟遗址是阿房宫。C、已经没有了的废墟是黄鹤楼和滕王阁。D、一再修缮的废墟是地坛。
考题
哪句话是《废墟》的文眼()A、我诅咒废墟,我又寄情废墟B、没有废墟的人生太累了C、中国人若要变得大气,不能再把所有的废墟驱逐D、还历史以真实,还生命以过程
考题
余秋雨《废墟》中“废墟”的含义有()。A、废墟代表着腐朽与颓废。B、废墟不仅是历史遗迹,而且代表了历史的真实与生命的过程。C、废墟体现了悲剧美和崇高美。D、废墟具有哲学意义,能够启示今天的人反思现代文化。
考题
我国当代著名学者余秋雨说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京古城墙的废墟上,我们可以“读到”的历史不包括()A、中华民国成立B、中共“一大”召开C、中国第一个不平等条约的签订D、蒋家王朝的灭亡
考题
单选题我国当代著名学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京城墙的废墟上,我们可以“读到”的历史不包括()A
中国第一个不平等条约的签订B
中华民国成立C
中共一大召开D
蒋家王朝的灭亡
考题
单选题《废墟》的写作基调是()A
寄情废墟B
诅咒废墟C
既诅咒又寄情废墟D
厌恶废墟
考题
单选题《废墟》中,“没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,没有掩盖废墟的举动太伪作了。”对这句话的理解错误的有()A
废墟的存在是正常的B
这句话具有生动的形象性和深刻的思想。C
作者希望掩盖废墟,因为留着废墟,对大地来说,无论如何都是遗憾。D
用排比的手法,很有气势,说服力强。
考题
问答题阅读余秋雨《废墟》一段:
但是,代代层累并不是历史。废墟是毁灭,是葬送,是诀别,是选择。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本,让我们把一门地理读成历史;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟,营造之初就想到它今后的凋零,因此废墟是归宿;更新的营造以废墟为基地,因此废墟是起点。废墟是进化的长链。
“废墟”在文中象征着什么?
考题
多选题余秋雨《废墟》中“废墟”的含义有()。A废墟代表着腐朽与颓废。B废墟不仅是历史遗迹,而且代表了历史的真实与生命的过程。C废墟体现了悲剧美和崇高美。D废墟具有哲学意义,能够启示今天的人反思现代文化。
考题
单选题哪句话是《废墟》的文眼()A
我诅咒废墟,我又寄情废墟B
没有废墟的人生太累了C
中国人若要变得大气,不能再把所有的废墟驱逐D
还历史以真实,还生命以过程
考题
单选题余秋雨认为,我们应该对待废墟的正确态度是()A
铲除废墟,建造新世纪新家园。B
与废墟一起绝望的倒下。C
修缮废墟,再现废墟之前的原貌,D
有选择的保留、修缮、铲除废墟。
考题
多选题文中谈到的废墟涉及哪几类?()A坚决反对重建的废墟是圆明园。B碎成齑粉的废墟遗址是阿房宫。C已经没有了的废墟是黄鹤楼和滕王阁。D一再修缮的废墟是地坛。