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在某救助机构,社会工作者展开了针对儿童的工作,他们方式对流浪儿童进行思想转化。通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,改变他们的偏差行为,达到很好的效果。这种服务是针对儿童开展的()。

  • A、艺术特长教育
  • B、行为矫治
  • C、思想教育
  • D、技能培训

参考答案

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考题 某国际开发区的儿童社会工作机构致力于开设“家长学校”,他们对自愿参加活动的父 母进行参与式培训,并有针对性地设立了亲子沟通、同伴教育、和谐邻居、拒绝家庭暴 力等模拟交流学习课程。他们的工作属于宏观儿童社会工作中的( )。A.创造儿童快乐成长的环境B.增强儿童权益保护C.推动儿童教育事业D.提供有关儿童的信息和资讯E.开展儿童家庭服务

考题 某救助机构的工作人员主动到流浪乞讨人员经常出现和活动频繁的地方,与他们保持密切接触,通过提供辅导、资料及转介服务,使这些流浪乞讨人员,尤其是流浪儿童得到妥善安置。这种方式称为( )。A.慈善服务B.公益服务C.志愿服务D.外展服务

考题 社会工作者张翔就职于某救助机构,他采用艺术治疗的方式对流浪儿童进行思想转化,通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,达到了较好的效果。张翔的这种服务是针对儿童开展的( )。A.思想教育B.技能培训C.继续教育D.行为矫治

考题 下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。B、引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。C、引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。

考题 郑州社会救助站将机构救助与街头巡逻救助相结合,向市民宣传社会救助的相关政策,对前来寻求救助的流浪人员和流浪儿童一律给予热心和平等的接待与服务,为他们详细解释问题,并引导街头流浪人员到救助站接受更加周到和细心的服务。这种对流浪人员救助的方法技巧被称为( )。A.外展服务B.行为矫治C.思想转化D.机构服务

考题 下列关于流浪乞讨人员救助的说法中错误的是( )。 A.流浪乞讨人员救助的工作方法主要包括外展服务和机构服务 B.继续教育主要是面向流浪成年人以及年龄较大的儿童 C.针对流浪儿童的服务要注意儿童的心理和行为特征 D.救助站可以将机构救助与街头巡逻相结合,向市民宣传社会救助相关的政策

考题 社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的()。A:支持性服务 B:保护性服务 C:补充性服务 D:替代性服务

考题 社会工作者张翔就职于某救助机构,他采用艺术治疗的方式对流浪儿童进行思想转化,通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,达到了较好的效果。张翔的这种服务是针对儿童开展的()。A:思想教育 B:技能培训 C:继续教育 D:行为矫治

考题 对一些因特殊原因,如暴力、歧视等造成的流浪儿童,救助机构和社会工作者要坚持(),切实为儿童创造安全和健康的生活环境。A:安置服务 B:跟踪服务 C:救助服务 D:外展服务

考题 对一些因特殊原因,如暴力、歧视等造成的流浪儿童,救助机构和社会工作者要坚持(),切实为儿童创造安全和健康的生活环境。模拟试卷(八)67A:安置服务 B:跟踪服务 C:救助服务 D:外展服务

考题 美术教育的目的是,为儿童提供()的机会,激发他们();使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们的形象思维能力、创造能力,促进其身心全面发展。

考题 ()在对流浪乞讨儿童救助中运用尤其广泛。A、外展服务B、思想和行为矫正C、教育和技能培训D、跟踪回访E、家庭寄养

考题 社会工作者小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化知识普及和技能培训等相关活动,这属于()的内容。A、医疗康复B、技能培训C、基础教育D、教育康复

考题 在某市教助站,社会工作者根据救助站中流浪儿童的年龄特征与学习水平、接受程度等,提供与学校教育相配套的课程教育。通过教育,使孩子脱离文盲与法盲,更好地走入社会。这种机构服务属于()。A、思想转化B、行为矫正C、继续教育D、技能培训E、法制教育

考题 近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于()。A、儿童小组工作B、儿童团体辅导C、儿童社区工作D、儿童个案辅导

考题 关于对流浪儿童的管理与教育,以下哪项表述有误()A、有机构承担流浪儿童救助保护工作B、有健全的流浪儿童生活、教育、管理、返乡和安置等保障制度C、依法打击强迫、诱骗、教唆未成年人流浪行乞和违法犯罪的不法行为D、对乞讨、流浪未成年人及时进行救助,然后迅速遣返

考题 某救助机构的工作人员主动到流浪乞讨人员经常出现和活动频繁的地方,与他们保持密切接触,通过提供辅导、资料及转介服务,使这些流浪乞讨人员,尤其是流浪儿童得到妥善安置。这种方式称为()。A、慈善服务B、公益服务C、志愿服务D、外展服务

考题 针对有坑蒙拐骗行为的流浪人口的机构服务,可以采取()方法。A、思想转化B、行为矫治C、继续教育D、技能培训

考题 对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复,以及保护他们的健康成长等,这是宏观儿童社会工作中的()内容。A、增强儿童权益保护B、开展儿童家庭服务C、创造儿童快乐成长环境D、推动有关儿童的立法

考题 单选题()在对流浪乞讨儿童救助中运用尤其广泛。A 外展服务B 思想和行为矫正C 教育和技能培训D 跟踪回访E 家庭寄养

考题 单选题社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的( )。A 支持性儿童福利服务B 儿童保护服务C 补充性儿童福利服务D 替代性儿童福利服务

考题 单选题在某救助机构,社会工作者展开了针对儿童的工作,他们方式对流浪儿童进行思想转化。通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,改变他们的偏差行为,达到很好的效果。这种服务是针对儿童开展的()。A 艺术特长教育B 行为矫治C 思想教育D 技能培训

考题 单选题对一些因特殊原因,如暴力、歧视等造成的流浪儿童,救助机构和社会工作者要坚持( ),切实为儿童创造安全和健康的生活环境。A 安置服务B 跟踪服务C 救助服务D 外展服务

考题 单选题在某市教助站,社会工作者根据救助站中流浪儿童的年龄特征与学习水平、接受程度等,提供与学校教育相配套的课程教育。通过教育,使孩子脱离文盲与法盲,更好地走入社会。这种机构服务属于()。A 思想转化B 行为矫正C 继续教育D 技能培训E 法制教育

考题 填空题美术教育的目的是,为儿童提供()的机会,激发他们();使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们的形象思维能力、创造能力,促进其身心全面发展。

考题 单选题社会工作者小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化知识普及和技能培训等相关活动,这属于()的内容。A 医疗康复B 技能培训C 基础教育D 教育康复

考题 单选题针对有坑蒙拐骗行为的流浪人口的机构服务,可以采取()方法。A 思想转化B 行为矫治C 继续教育D 技能培训