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把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,是哪一种越轨行为的理论()。

  • A、社会失范论
  • B、标签论
  • C、亚文化群体论
  • D、弗洛伊德的人格理论

参考答案

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考题 性交易现象作为群体性的越轨行为,起真正的原因()。 A.群体素质B.心理越轨C.机构结构D.社会结构

考题 把越轨行为的原因归结为社会结构各个部分间的不整合、不一致,是哪一种越轨行为的理论( )。A.社会失范论 B.标签论 C.亚文化群体论 D.弗洛伊德的人格理论

考题 各地层间的主要接触关系,特别是不整合、平行不整合。

考题 把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,这种越轨行为的理论是()。A、社会失范论B、标签论C、亚文化群体D、手段—目标论

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考题 把越轨行为的原因归结为社会结构各个部分间的不整合、不一致,是哪一种越轨行为的理论()。A、社会失范论B、标签论C、亚文化群体论D、弗洛伊德的人格理论

考题 越轨行为的正功能有()A、积极的越轨行为能促进社会的发展B、越轨行为有助于明确社会规范C、越轨行为从反面督促人们遵守社会规范D、消极的越轨行为将损害社会的安定

考题 把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,是哪一种越轨行为的理论()

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考题 不整合面上下2套地层之间的产状不一致,呈角度相交,同时在2套地层之间有明显的地层缺失,我们把这种地层接触关系称为()。A、整合B、平行不整合C、超覆不整合D、角度不整合

考题 马克思主义社会学把社会形态和社会结构发展的动力归结为()。A、功能紊乱B、人性的冲突C、社会的现实矛盾D、科学技术进步

考题 在社会上,常有些青少年表现出越轨行为,究其原因乃是把犯罪集团当作自己的()群体。A、参照群体B、初级群体C、趣缘群体D、所属群体

考题 把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,这种越轨行为的理论是()。A、社会失范论B、标签论C、亚文化群体论D、手段-目标论

考题 把越轨行为的归结为社会上的某些人或群体对某一行为下定义的结果,这是哪一种越轨行为的理论()A、社会失范论B、标签论C、亚文化群体论D、弗洛伊德人格理论

考题 把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,是()的越轨行为理论。

考题 单选题不整合面上下两套地层之间的产状不一致,呈角度相交,同时在两套地层之间有明显的地层缺失,我们把这种地层接触关系称为()。A 整合B 平行不整合C 超覆不整合D 角度不整合

考题 单选题马克思主义社会学把社会形态和社会结构发展的动力归结为()。A 功能紊乱B 人性的冲突C 社会的现实矛盾D 科学技术进步

考题 单选题把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,这种越轨行为的理论是()。A 社会失范论B 标签论C 亚文化群体D 手段—目标论

考题 填空题把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,是哪一种越轨行为的理论()

考题 单选题把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,是哪一种越轨行为的理论()。A 社会失范论B 标签论C 亚文化群体论D 弗洛伊德的人格理论

考题 单选题把越轨行为的归结为社会上的某些人或群体对某一行为下定义的结果,这是哪一种越轨行为的理论()A 社会失范论B 标签论C 亚文化群体论D 弗洛伊德人格理论

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考题 多选题越轨行为的正功能有()A积极的越轨行为能促进社会的发展B越轨行为有助于明确社会规范C越轨行为从反面督促人们遵守社会规范D消极的越轨行为将损害社会的安定

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