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处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属（）。

  • A、多种角色同时提出要求产生的冲突
  • B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突
  • C、单一角色内部的冲突
  • D、角色错乱产生的冲突

参考答案

更多 “处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属（）。A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突” 相关考题
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考题 影响课堂管理的因素有（ ）。A．教师的领导风格B．班级的规模C．班级的性质D．学校的规章E．对教师的期望
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考题 影响课堂管理的因素有（ ）。A．教师的领导风格B．班级规模C．班级的性质D．对教师的期望
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考题 影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级规模、班级的性质及__________。
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考题 影响课堂管理的因素有（ ）。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.学校规章制度
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考题 班主任与科任教师在班级管理中是()关系。A.领导与被领导B.分工与合作C.平等互助D.管理与被管理
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考题 教师管理主要包括()A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理
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考题 教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在；有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。 此材料中的现象体现了什么
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考题 处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属于多种角色同时提出要求产生的冲突。
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考题 教师管理主要包括（）A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理
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考题 学校管理的主体有（）A、学校领导者、教师、学生、家长B、学校领导者、教师C、校长、学校行政部门D、教师、校长
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考题 处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属于（）A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突
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考题 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。A、班长B、学科教师C、班主任D、学校校长
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考题 影响课堂管理的因素有（）。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、对教师的期望
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考题 （）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级
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考题 影响课堂管理的因素有（）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望
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考题 影响课堂管理的因素有哪些（）A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、对教师的期望
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考题 单选题在中学中，班级的学籍管理者一般由（　）担任。A 班长B 学科教师C 班主任D 学校校长
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考题 单选题处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属（）。A 多种角色同时提出要求产生的冲突B 多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C 单一角色内部的冲突D 角色错乱产生的冲突
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考题 多选题影响课堂管理的因素有（）。A教师的领导风格B班级的规模C班级的性质D学校的规章E对教师的期望
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考题 多选题(2014内蒙古)影响课堂管理的因素有()。A教师的领导风格B班级规模C班级的性质D对教师的期望
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考题 单选题学校管理的主体有（）A 学校领导者、教师、学生、家长B 学校领导者、教师C 校长、学校行政部门D 教师、校长
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考题 多选题影响课堂管理的因素包括（）。A教师的领导风格B班级规模C班级的性质D对教师的期望
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考题 单选题（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。A 教师领导风格B 班级C 学校D 年级
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