考题
开题报告的内容一般包括以下几个方面:()。
A.课题名称;B.本课题研究的目的、意义;C.研究的主要内容;D.本课题国内外研究现状、预计有哪些突破及完成本课题的条件分析。
考题
在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适A、很难的课题B、较容易的课题C、很容易的课题D、稍难的课题E、容易的课题
考题
选择研究方法要遵循的基本要求：根据研究课题的目的要求选择方法;根据研究课题内容的性质确定研究方法;注意各种方法的独立性及相互联系。()
考题
教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。A、训练目标B、训练课题、课时C、训练内容D、训练要求
考题
教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。A、训练目标B、训练课题C、训练条件D、训练要求
考题
选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。
考题
技能课题编写包括作业前准备、作业实施和作业后检验三个步骤的内容。
考题
数学教案是上课的重要依据，它的编写通常包括班级、课题、课的类型、（）A、教学方法B、教学目的C、教学内容D、进程和时间分配
考题
幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A、课题的研究方向B、课题的研究目标C、课题的研究变量D、课题的研究范围
考题
课题释义是要求（）的含义，是对“是什么”的回答。A、阐明课题B、研究内容C、课题研究假设和课题目标D、实施步骤
考题
选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：（1）要选择（）的课题；（2）要选择（）的课题。
考题
按照课题的来源不同可以将课题分为（）A、纵向来源的课题B、因果性课题C、横向来源的课题D、研究者自选课题
考题
QC活动成果的编写技巧上，注意（）要精练、准确、鲜明和简洁。A、课题B、课题名称C、课题描述
考题
选择主观上有见解的课题，主要应当考虑：⑴要选择有（）完成的课题；⑵要选择有（）完成的课题；⑶要选择有（）完成的课题
考题
选择主观上有见解的课题，主要应当考虑：（1）要选择有能力完成的课题；（2）要选择有兴趣完成的课题；（3）要选择（）的课题.
考题
选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：⑴要选择（）的课题；⑵要选择（）的课题。
考题
一次典型的信息分析活动，一般由课题选择、制定课题研究计划、（）、信息整理鉴别与分析、报告编写这几个环节组成。
考题
制定课题计划的内容包括（）A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法
考题
判断题选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。A
对B
错
考题
单选题教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。A
训练目标B
训练课题、课时C
训练内容D
训练要求
考题
填空题选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：⑴要选择（）的课题；⑵要选择（）的课题。
考题
单选题QC活动成果的编写技巧上，注意（）要精练、准确、鲜明和简洁。A
课题B
课题名称C
课题描述
考题
填空题选择主观上有见解的课题，主要应当考虑：（1）要选择有（）完成的课题；（2）要选择有（）完成的课题；（3）要选择有（）完成的课题。
考题
多选题幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A课题的研究方向B课题的研究目标C课题的研究变量D课题的研究范围
考题
单选题在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适（）A
很难的课题B
较容易的课题C
很容易的课题D
稍难的课题E
容易的课题
考题
填空题一次典型的信息分析活动，一般由课题选择、制定课题研究计划、（）、信息整理鉴别与分析、报告编写这几个环节组成。