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我国周代以什么为课程（）。

  • A、《六艺》
  • B、《春秋》
  • C、《中庸》
  • D、《论语》

参考答案

更多 “我国周代以什么为课程（）。A、《六艺》B、《春秋》C、《中庸》D、《论语》” 相关考题
考题 当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？
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考题 “以山为陵”是( )陵墓的形式．A．周代B．秦汉C．唐代D．明代
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考题 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.以时间活动课程为主 D.设置分科与综合相结合的课程
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考题 学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
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考题 在我国，高中阶段的课程结构以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、必修课程D、实践课程
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考题 以下（）不属于“活教育”思想体系的内容A、以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标B、以“做中教、做中学”为课程实施的方法C、以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容D、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
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考题 PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）A、以学科为基础的课程B、以能力为基础的课程C、综合型课程D、以技术为基础的课程E、以运用为基础的课程
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考题 在周代礼乐制度中，礼以钟为中心，乐以鼎为中心。
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考题 以“玉”为例，分析周代文化精神与《诗经》物象选择之间的关系？
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考题 我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。
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考题 什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？
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考题 周代史官以“（）”的角色定位为指导而行使历史官之史的职责。
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考题 奴隶社会时期，周代时期的学校体育其主要课程是（）。A、礼B、乐C、射D、御
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考题 在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、综合实践活动课程D、选修课程
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考题 我国初中阶段的课程设置是（）A、以综合课程为主B、分科课程与综合课程相结合C、以分科课程为主D、实践与课程分科课程相结合
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考题 周代的礼乐制度是什么？
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考题 判断题我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。A 对B 错
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考题 单选题在我国，高中阶段的课程结构以（）为主。A 综合课程B 分科课程C 必修课程D 实践课程
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考题 单选题以下（）不属于“活教育”思想体系的内容A 以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标B 以“做中教、做中学”为课程实施的方法C 以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容D 以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
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考题 单选题“以山为陵”是（）陵墓的形式。A 周代B 秦汉C 唐代D 明代
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考题 问答题学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
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考题 单选题我国周代以什么为课程（）。A 《六艺》B 《春秋》C 《中庸》D 《论语》
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考题 单选题我国初中阶段的课程设置是（）A 以综合课程为主B 分科课程与综合课程相结合C 以分科课程为主D 实践与课程分科课程相结合
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考题 单选题我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（ ）A 以综合课程为主B 以分科课程为主C 以实践活动课程为主D 设置分科与综合相结合的课程
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考题 单选题PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）A 以学科为基础的课程B 以能力为基础的课程C 综合型课程D 以技术为基础的课程E 以运用为基础的课程
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考题 判断题我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。A 对B 错
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考题 问答题什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？
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