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把一只不会动的鹰放入鸟笼,小鸟刚开始会吓得乱飞,然后反应逐渐减弱。这一过程属于()

  • A、敏感化
  • B、经典条件反射
  • C、操作式条件反射
  • D、习惯化

参考答案

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考题 一位心理学家曾和乔打赌说:“如果给你一个鸟笼,并挂在你房中,那么你就一定会买一只鸟.”乔同意打赌。因此心理学家就买了一只非常漂亮的瑞士鸟笼给他,乔把鸟笼挂在起居室桌子边。当人们走进来时就问:“乔,你的鸟什么时候死了?”乔立刻回答:“我从未养过一只鸟”。那么,你要一只鸟笼干嘛?乔无法解释。后来,只要有人来乔的房子,就会问同样的问题,乔的心情因此搞得很烦躁,为了不再让人询问,乔干脆买了一只鸟装进了空鸟 A.定势思维B.惰性思维C.偏见思维D.刻板印象

考题 用交流退磁法,可以把试件放入交流电的线圈中,然后逐渐远离线圈。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一只小鸟停留在高压输电线上,不会触电致死是因为()。 A、小鸟的电阻非常大B、小鸟两脚间电压很小C、小鸟的脚是绝缘体D、小鸟的身体电阻很小

考题 鳄鱼法则:假定一只鳄鱼咬住你的脚,如果你用手去试图挣脱你的脚,鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。你愈挣扎,被咬住的就越多。所以,万一鳄鱼咬住你的脚,你唯一的办法就是牺牲一只脚。以下市场经济及生活中的各项行为,符合鳄鱼法则的是( )。A.小李买了一只股票,当发现自己对股票的涨势判断错误后,在股票刚开始下跌的时候,他就果断出手,把股票抛出 B.小吴和小王合伙开了家公司,因为小吴的错误决策导致公司濒于倒闭,但是小吴却相信公司还是会起死回生的 C.小雷热衷于基金投资,当他发现自己买入的蓝天风险投资基金出现了问题时,尽管已经给他造成了损失,但他坚信,凭着蓝天风险投资基金的雄厚实力,其买进的基金一定还会大涨 D.小鸟在娟娟给它喂食时飞走了,娟娟看着空空的鸟笼很沮丧,再也不想养鸟了,于是便把鸟笼给扔了

考题 按照客户的人际风格,把客户分为(  )。A.猫头鹰型 B.鸽子型 C.孔雀型 D.老鹰型 E.小鸟型

考题 下列的动物行为中,属于攻击行为的是()。A、两只雄象海豹为争夺一只雌象海豹而争斗B、一条蛇追击一只青蛙C、一只鹰捕食一只飞行的小鸟D、螃蟹举起螫钳反击天敌的进攻

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考题 退磁一般是把工件放入等于或大于磁化工件时所施加的磁场的强度的磁场,然后不断改变磁场方向,同时逐渐减小磁场的强度到零

考题 退磁一般是把工件放入等于或大于磁化工件时所施加的磁场的强度的磁场,然后不断改变磁场(),同时逐渐减小磁场的强度到()

考题 ()跟在珍妮的后面,偷偷地把面包圈吃了。A、一只小狗B、一只小猫C、珍妮的弟弟D、一只小鸟

考题 一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸟作出隐蔽反应。从信息分类角度分析,亲鸟的报警鸣叫属于()A、物理信息B、化学信息C、行为信息D、对信号刺激的反应

考题 某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重l00kg要吃1000kg植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为()A、0.05%B、0.5%C、0.25%D、0.025%

考题 挂一个美丽的鸟笼在房间最显眼之处,过不了几天,主人必定会做出下面两个选择之一:把鸟笼扔掉,或者买一只鸟回来放在鸟笼里,这就是鸟笼逻辑。其实,并不一定每一个漂亮的鸟笼里都应该装上一只鸟,但人们总是逃不出这个逻辑的局限。从哲学上看,如果要摆脱“鸟笼逻辑”,需要()A、解放思想,在实践中追求、发展真理B、发扬大胆抛弃一切的革命批判精神C、树立创新意识,敢于打破常规D、摆脱一切旧的思想和文化的束缚

考题 挂一个美丽的鸟笼在房间最显眼之处,过不了几天,主人必定会做出下面两个选择之一:把鸟笼扔掉,或者买一只鸟回来放在鸟笼里,这就是鸟笼逻辑。其实,并不一定每一个漂亮的鸟笼里都应该装上一只鸟,但人们总是逃不出这个逻辑的局限。从哲学上看,如果要摆脱“鸟笼逻辑”,需要()A、解放思想,在实践中追求、发展真理B、发扬大胆抛弃一切的革命批判精神C、敢于打破常规,突破惯性思维D、摆脱落后思想和文化的束缚

考题 某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为()A、0.05%B、0.5%C、0.25%D、0.025%

考题 一只小鸟停在高压输电线上,不会触电死亡,是因为()。A、小鸟电阻大B、小鸟两脚间电压小C、小鸟的脚是绝缘体D、小鸟的身体中绝对没有电流

考题 用交流退磁法,可以把试件放入交流电的线圈中,然后逐渐远离线圈。

考题 课堂上,大林老师。 “树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?” “九只”。 “不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。”  “还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上,还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子,净说不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!” 用教育功能的有关理论分析,老师应如何做才能促进个体发展,减少其负面作用。

考题 单选题小鸟还是死了。我和姐姐把它装在盒子里,里面放了些它最喜欢吃的东西,还有我们为小鸟写的纪念文章,然后,我们埋葬了小鸟。我真恨那些打小鸟的人。这段文字主要是说:(  )。A 小鸟是怎么死的B 小鸟最喜欢吃的东西C “我们”把小鸟放在盒子里D “我们”埋了受伤死去的小鸟

考题 问答题课堂上,大林老师。 “树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?” “九只”。 “不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。”  “还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上,还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子,净说不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!” 用教育功能的有关理论分析,老师应如何做才能促进个体发展,减少其负面作用。

考题 单选题下列的动物行为中,属于攻击行为的是()。A 两只雄象海豹为争夺一只雌象海豹而争斗B 一条蛇追击一只青蛙C 一只鹰捕食一只飞行的小鸟D 螃蟹举起螫钳反击天敌的进攻

考题 单选题某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为()A 0.05%B 0.5%C 0.25%D 0.025%

考题 判断题用交流退磁法,可以把试件放入交流电的线圈中,然后逐渐远离线圈。A 对B 错

考题 单选题把一只不会动的鹰放入鸟笼,小鸟刚开始会吓得乱飞,然后反应逐渐减弱。这一过程属于()A 敏感化B 经典条件反射C 操作式条件反射D 习惯化

考题 单选题下列动物行为中,属于攻击行为的是()。A 一只鹰捕食一只飞行的小鸟B 两只雄海豹为一只雌海豹而争斗C 一条蛇追击一只青蛙D 螃蟹反击天敌的进攻

考题 单选题挂一个美丽的鸟笼在房间最显眼之处,过不了几天,主人必定会做出下面两个选择之一:把鸟笼扔掉,或者买一只鸟回来放在鸟笼时里,这就是鸟笼逻辑。其实,并不一定每一个漂亮的鸟笼里都应该装上一只鸟,但人们总是逃不出这个逻辑的局限。从哲学上看,摆脱“鸟笼逻辑”,需要()A 解放思想,在实践中不断追求真理B 充分发扬创新精神,彻底否定传统C 超越历史条件,拓展自由想象空间D 敢于打破常规,突破惯性思维约束

考题 单选题()跟在珍妮的后面,偷偷地把面包圈吃了。A 一只小狗B 一只小猫C 珍妮的弟弟D 一只小鸟