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教师群体的专业发展


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考题 教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师专业发展的特质,也是教师专业发展的必备条件和必由之路是 ( )A.群体发展B.动态发展C.自主发展D.多元化发展

考题 教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:() A、是指教师个体的专业水平提高的过程B、是指教师群体的专业水平提高的过程C、是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程D、三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程

考题 教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。 A.是指教师个体的专业水平提高的过程B.是指教师群体的专业水平提高的过程C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

考题 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

考题 教师专业发展很重要,但是比教师专业发展更重要的是()。 A、学生发展B、学校发展C、教师发展D、课程发展

考题 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “( )”阶段。

考题 教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )A.教师的专业理想 B.教师的专业能力 C.教师群体的专业发展 D.教师个体的专业发展

考题 教师专业发展的核心是()。 A.教师个体的专业发展 B.教师群体的专业发展 C.教师能力的专业发展 D.教师专业知识的发展

考题 ()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。A.人的全面发展 B.教师专业发展 C.教师职业道德的发展 D.以人为本

考题 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。

考题 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。A对B错

考题 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。

考题 试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。

考题 试述教师专业化对教师群体的要求。

考题 教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。

考题 教师专业发展的核心是()。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展

考题 教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

考题 教师学习共同体,是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系,它的特点是()A、核心是学习B、学习形式是互助合作C、先决条件是认同感和归属感D、结果是教师群体的专业发展

考题 教师群体的专业发展的主要内容有哪些?

考题 教师的专业化是指()专业化A、教师个体B、教师群体C、教师组织D、教师水平

考题 名词解释题教师群体的专业发展

考题 问答题教师群体的专业发展的主要内容有哪些?

考题 多选题教师的专业化是指()专业化A教师个体B教师群体C教师组织D教师水平

考题 单选题教师专业发展的核心是()。A 教师个体的专业发展B 教师群体的专业发展C 教师能力的专业发展D 教师专业知识的发展

考题 问答题试述教师专业化对教师群体的要求。

考题 单选题教师专业发展的核心以及最终体现就在于()A 教师的专业理想B 教师的专业能力C 教师群体的专业发展D 教师个体的专业发展