考题
认知学习理论来自于德国格式塔心理学派。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在心理学的学派中,强调人的独特性和自主性的学派是()。
A.认知心理学B.构造心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学
考题
重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ ）A．人本主义学派B．格式塔学派C．行为主义学派D．精神分析学派
考题
完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
考题
强调学习在于在头脑中构造和组织一种完形是（ ）学习理论。A.格式塔学派
B.奥苏伯尔
C.建构主义
D.托尔曼
考题
强调从整体上研究心理现象，这是( )心理学派的主张。
(A)机能主义 (B)构造主义
(C)格式塔 (D)行为主义
考题
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】
A: 观察学习理论
B: 强化学习理论
C: 顿悟学习理论
D: 有意义学习理论
考题
格式塔心理学派的学习理论强调（）A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、意义学习
考题
顿悟学习理论是（）对心理学的最大的贡献。A、格式塔学派B、认知学派C、联结派D、人本主义学派
考题
强调对意识功能与作用进行研究的心理学派是（）A、格式塔学派B、人本主义C、机能主义D、行为主义
考题
重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A、人本主义学派B、格式塔学派C、行为主义学派D、精神分析学派
考题
片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论
考题
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论
考题
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
考题
强调心理整体性的心理学流派是（）A、行为主义B、格式塔学派C、认知主义D、精神分析学派
考题
单选题格式塔心理学派的学习理论强调（）A
试误学习B
顿悟学习C
接受学习D
有意义学习
考题
单选题格式塔心理学派的学习理论强调（）A
试误学习B
顿悟学习C
接受学习D
意义学习
考题
单选题强调对意识功能与作用进行研究的心理学派是（）A
格式塔学派B
人本主义C
机能主义D
行为主义
考题
单选题格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A
模拟学习实验B
观察学习理论C
掌握学习理论D
顿悟学习理论
考题
单选题顿悟学习理论是（）对心理学的最大的贡献。A
格式塔学派B
认知学派C
联结派D
人本主义学派
考题
单选题重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A
人本主义学派B
格式塔学派C
行为主义学派D
精神分析学派