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角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则,就应该让幼儿自己玩,教师不要随便干涉。


参考答案

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考题 指导小班幼儿角色游戏时应注意()。A.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣。C.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些D.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系

考题 教师加入幼儿的游戏,扮演游戏中的某一角色,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为,使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )A.内部介入 B.外部介入 C.直接指导 D.正向指导

考题 从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是()A、幼儿按自己意思用积木进行构造活动B、幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C、在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋D、幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

考题 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?

考题 下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A、让儿童自己选择想要扮演的角色B、注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C、指派小明去演大家都不想演的大树D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

考题 游戏治疗就是让幼儿玩。

考题 教师组织中班幼儿餐厅游戏,扮演厨师的幼儿在区域走来走去,不关心有无顾客点餐。这时,教师扮演就餐的顾客和厨师交流.这种指导属于()A、指导幼儿自主分配游戏角色B、增强幼儿的角色意识C、帮助幼儿深人地展开游戏情节D、促进幼儿建立规则意识

考题 角色游戏活动过程中的指导要点有()。A、依据幼儿年龄特征进行相应指导B、鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题C、教会幼儿分配和扮演游戏角色D、观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导

考题 在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。A、以平行者身份介入游戏。B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

考题 教师作为决策者,在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。

考题 玩具是幼儿的伴侣和教科书,所以只要是幼儿想玩,就应该让幼儿玩。

考题 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

考题 单选题从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是()A 幼儿按自己意思用积木进行构造活动B 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C 在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋D 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

考题 判断题角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则,就应该让幼儿自己玩,教师不要随便干涉。A 对B 错

考题 多选题对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有()A鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活的认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定B教会幼儿扮演和分配游戏角色C在游戏中善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则D教师可扮演角色,参加游戏,促进游戏情节的发展E使幼儿愉快地结束游戏,并保持继续游戏的愿望

考题 多选题指导小班幼儿角色游戏时应注意()。A玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些B教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色C教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系D角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能

考题 多选题指导小班幼儿角色游戏时应注意()。A玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些B教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系C教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色D角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣。

考题 单选题保育员在指导婴幼儿开展角色游戏前,首先要(),拓宽角色游戏的内容来源,其次还要为婴幼儿设置固定的游戏场所和设备,提供丰富多样的玩具材料,提供充足的游戏时间,促进游戏深入开展。A 丰富婴幼儿的生活经验B 提高婴幼儿角色扮演水平C 让婴幼儿学会角色游戏的方法D 了解婴幼儿角色游戏的能力

考题 判断题玩具是幼儿的伴侣和教科书,所以只要是幼儿想玩,就应该让幼儿玩。A 对B 错

考题 多选题角色游戏活动过程中的指导要点有()。A依据幼儿年龄特征进行相应指导B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题C教会幼儿分配和扮演游戏角色D观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导

考题 判断题幼儿玩“娃娃家”和“小熊请客”游戏都要扮演角色,它们都是角色游戏。A 对B 错

考题 单选题有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”,或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。这样做是()。A 教师对幼儿游戏的环境创设B 没有尊重幼儿游戏的自主性,没有满足幼儿游戏的多种需要C 游戏的形式缺乏多样性,不能满足幼儿的需要,不利于幼儿的发展D 教师通过指导,引导游戏进程,提高游戏水平

考题 单选题下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。A 幼儿游戏是我要玩而不是要我玩B 游戏活动体现了幼儿的直接需要C 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D 游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

考题 判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏A 对B 错

考题 单选题下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A 让儿童自己选择想要扮演的角色B 注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C 指派小明去演大家都不想演的大树D 同意佳佳想加一个公主的角色的意见